A. | 保持S不變,增大d,則θ變小 | |
B. | 保持S不變,增大d,則θ變大 | |
C. | 保持d不變,減小S,則θ變小 | |
D. | 保持S、d不變,在兩板之間插入一塊有機玻璃(絕緣介質(zhì)),θ變小 |
分析 靜電計測定電容器極板間的電勢差,電勢差越大,指針的偏角越大.根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 分析極板間距離、正對面積變化時電容的變化情況,由于極板所帶電荷量不變,再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析板間電勢差的變化,即可再確定靜電計指針的偏角變化情況.
解答 解:AB、根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容與極板間距離成反比,當(dāng)保持S不變,增大d時,電容減小,電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知板間電勢差增大,則靜電計指針的偏角θ變大,故A錯誤,B正確;
C、根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容與極板的正對面積成正比,當(dāng)保持d不變,減小S時,電容減小,電容器極板所帶的電荷量Q不變,則由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知板間電勢差增大,靜電計指針的偏角θ變大,故C錯誤;
D、根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容與電介質(zhì)成正比,當(dāng)保持d、S不變,插入有機玻璃時,電容增大,電容器極板所帶的電荷量Q不變,則由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析可知板間電勢差減小,靜電計指針的偏角θ變小,故D正確.
故選:BD.
點評 本題是電容動態(tài)變化分析問題,關(guān)鍵抓住兩點:一是電容器的電量不變;二是掌握電容的兩個公式:電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和C=$\frac{Q}{U}$.
科目:高中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此交流電的頻率為0.5 Hz | |
B. | 此交流電的有效值約為3.5 A | |
C. | 在2~4 s內(nèi)通過該電阻的電荷量為1 C | |
D. | 在0~2 s內(nèi)電阻產(chǎn)生的焦耳熱為25 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩衛(wèi)星線速度大小均為$\frac{2πR}{T}$ | |
B. | 兩衛(wèi)星軌道半徑均為${\;}^3\sqrt{{{({\frac{RT}{2π}})}^2}g}$ | |
C. | 衛(wèi)星1由A運動到B所需的最短時間為$\frac{T}{3}$ | |
D. | 衛(wèi)星1和衛(wèi)星2受到的引力一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 學(xué)校每天上午8點整開始上課 | B. | 學(xué)校每節(jié)課40min | ||
C. | 數(shù)學(xué)測驗的時間是120min | D. | 考試9:40結(jié)束 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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