如圖(a)所示,在彈簧振子的小球上安裝了一支記錄用的筆P,在下面放一白紙帶.當小球做簡諧運動時,沿垂直于振動方向拉動紙帶,筆P就在紙帶上畫出了一條振動曲線.已知在某次實驗中沿如圖(a)所示方向拉動紙帶,且在某段時間內(nèi)得到如圖(b)所示的曲線.根據(jù)曲線回答下列問題:
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(1)紙帶速度的變化是
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)若紙帶的加速度a=2m/s2,且已測出圖(b)中xab=0.54m,xbc=0.22m,則彈簧振子周期T=
 
s.
分析:小球做簡諧運動,其周期是不變的,根據(jù)紙帶在相等時間內(nèi)(如一個周期內(nèi))通過的位移變化,分析紙帶的速度變化;根據(jù)公式△x=aT2求解加速度.
解答:解:(1)小球做簡諧運動,其周期是不變的;
由圖看出,紙帶在相等時間內(nèi),比如在振子振動一個周期的時間內(nèi),通過的位移越來越大,則知,紙帶做加速運動.
(2)紙帶做勻加速直線運動,根據(jù)公式△x=aT2,有:
xab-xbc=a(
T
2
)2

解得:
T=2
xab-xbc
a
=2×
0.54-0.22
2
=0.8s

故答案為:
(1)增大;
(2)0.8.
點評:本題關(guān)鍵是明確紙帶的運動規(guī)律,然后根據(jù)公式△x=aT2列式求解周期.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究:一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連;彈簧處于原長時,小球恰好在桌面邊緣,如圖(a)所示.向左推小球,使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放;小球離開桌面后落到水平地面.通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.
回答下列問題:
(1)本實驗中可認為,彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等.已知重力加速度大小為g.為求得Ek,至少需要測量下列物理量中的
ABC
ABC
(填正確答案標號).
A.小球的質(zhì)量m                     B.小球拋出點到落地點的水平距離s
C.桌面到地面的高度h               D.彈簧的壓縮量△x
E.彈簧原長l0
(2)用所選取的測量量和已知量表示Ek,得Ek=
m
gs
2
 
4h
m
gs
2
 
4h

(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線.從理論上可推出,如果h不變,m增加,s-△x圖線的斜率會
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”);如果m不變,h增加,s-△x圖線的斜率會
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”).由圖(b) 中給出的直線關(guān)系和Ek的表達式可知,Ep與△x的
2
2
次方成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?盧灣區(qū)二模)如圖(a)所示,固定放置的上端封閉、下端開口的豎直玻璃管內(nèi)有兩段水銀柱封閉了兩段空氣柱.輕彈玻璃管,使兩段水銀柱合在一起,兩段封閉的空氣柱也合在一起,變成如圖(b)所示的情景.若此過程中溫度不變,水銀柱沒有掉出玻璃管,則(b)圖中水銀柱的下端面與(a)圖中下面一段水銀柱的下端面相比,將( 。

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一物體從某一高度自由落下,落在直立于地面的輕彈簧上,如圖5-5-3所示,在A點,物體開始與彈簧接觸,到B點時,物體速度為零,然后被彈回.下列說法中正確的是(    )

5-5-3

A.物體從A下降到B的過程中,動能不斷變小,重力勢能不斷增大

B.物體從B上升到A的過程中,動能不斷變小,重力勢能不斷增大

C.物體從A下降到B以及從B上升到A的過程中,速率都是先增大,后減。粡腁到B重力勢能減小,從B到A重力勢能增加

D.物體在B點時所受合力最大,彈性勢能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖16-2-4所示,在水平桌面上有A、B兩輛靜止的小車,質(zhì)量分別是0.5 kg0.2 kg.兩車用細線拴在一起,中間有一被壓縮的彈簧.剪斷細線后,兩車被彈開,小車A以0.8 m/s的速度向左運動,那么小車B的速度是多大?方向如何?

16-2-4

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如圖(a)所示,固定放置的上端封閉、下端開口的豎直玻璃管內(nèi)有兩段水銀柱封閉了兩段空氣柱.輕彈玻璃管,使兩段水銀柱合在一起,兩段封閉的空氣柱也合在一起,變成如圖(b)所示的情景.若此過程中溫度不變,水銀柱沒有掉出玻璃管,則(b)圖中水銀柱的下端面與(a)圖中下面一段水銀柱的下端面相比,將( )

A.在相同一高度
B.稍高
C.稍低
D.無法判斷,因為原來兩段空氣柱的長度關(guān)系未知

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