20．對下列現(xiàn)象的解釋中不正確的是（　�。�
A．兩塊鐵經(jīng)過高溫加壓將連成一整塊，這說明鐵分子間有吸引力
B．一定質(zhì)量的氣體能充滿整個容器，這說明在一般情況下，氣體分子間的作用力很微弱
C．電焊能把兩塊金屬連接成一整塊是分子間的引力起作用
D．破碎的玻璃不能把它們拼接在一起是因為其分子間斥力作用的結(jié)果

分析 當(dāng)分子間距離小于10r0時，分子間存在相互作用的引力和斥力，而分子間距離大于10r0時，分子間的作用力可以忽略不計．

解答 解：A、兩塊鐵塊經(jīng)過高溫加壓連成一體后，由于分子間存在相互的吸引力而使鐵塊連成一體；故A正確；
B、氣體分子間距離較大，故一般情況下，分子間的作用力很微弱，氣體可以充滿整個容器；故B正確；
C、電焊可以將兩個金屬塊接成一個整體，是因為可以將分子距離減小到可以形成分子相互作用的范圍內(nèi)，故使兩塊金屬塊連成一個整體；故C正確；
D、破碎的玻璃不能連在一起是因為分子間無法達(dá)到分子作用力的范圍，不是因為分子斥力的作用；故D錯誤；
本題選錯誤的；故選：D．

點(diǎn)評 本題考查分子間作用力的作用，要注意明確分子哪些現(xiàn)象與分子間作用力有關(guān)，并能根據(jù)分子間的作用力進(jìn)行解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．用如圖甲所示的實(shí)驗裝置“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”，當(dāng)靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，則當(dāng)用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進(jìn)行實(shí)驗時，橡皮筋對小車做功可分別記為2W、3W、4W…．每次實(shí)驗中小車獲得的速度v由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出．

（1）打點(diǎn)計時器與學(xué)生電源按圖（乙）連接，正確的連接是B（填“A”或“B”）．

（2）關(guān)于本實(shí)驗的下列要求和操作中，必須得有AC
A．每根橡皮筋的粗細(xì)和原長必須盡可能相同
B．用天平測量小車的質(zhì)量
C．每次實(shí)驗時小車都必須從同一個位置由靜止釋放
D．在接通打點(diǎn)計時器電源的同時釋放小車．
（3）實(shí)驗中木板略微傾斜，這樣做C
A．是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
C．可使得橡皮筋做的功等于丁合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
（4）圖（丙）是某次實(shí)驗得到的一段紙帶，由此可算出小車獲得的最大速度大小為0.95m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

（5）列舉一個產(chǎn)生實(shí)驗誤差的主要原因：橡皮筋粗細(xì)不相同；或沒有平衡摩擦力；或測量長度有誤等．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在內(nèi)壁光滑、水平放置的玻璃圓環(huán)內(nèi)，有一直徑略小于環(huán)口徑的帶正電的小球，正以速率v0沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動．若在此空間突然加上方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間成正比例增加的變化磁場，設(shè)運(yùn)動過程中小球帶的電荷量不變，那么（　�。�
A．磁場力對小球一直做正功
B．小球受到的磁場力不斷增大
C．小球先沿逆時針方向做減速運(yùn)動，過一段時間后，再沿順時針方向做加速運(yùn)動
D．小球仍做勻速圓周運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確是（　�。�
A．第二類永動機(jī)不可能制造成功的原因是因為能量不能憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式
B．由熱力學(xué)第二定律可表述為所有自發(fā)的熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性
C．因為能量守恒，所以能源危機(jī)是不可能的
D．摩擦力做功的過程，必定有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一只小船在靜水中的速度為4m/s，要橫渡寬為30m、水流速度為3m/s的河流，下述說法中正確的是（　�。�
A．此船不可能渡過此河B．此船不可能垂直到達(dá)正對岸
C．此船過河的最短時間為6sD．此船的合速度可能為6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一顆人造衛(wèi)星在離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上運(yùn)行，已知地球的第一宇宙速度為v1=7.9km/s，地球表面重力加速度為g=9.8m/s2．求：
（1）這顆衛(wèi)星運(yùn)行的線速度為多大？
（2）它繞地球運(yùn)動的向心加速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在用插針法測定玻璃磚折射率的實(shí)驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚．他們的其他操作均正確，且均以aa′、bb′為界面畫光路圖，則三位同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比（填偏大、偏小、不變或無法確定）

甲同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比偏小
乙同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比不變
丙同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比可能偏大、可能偏小、可能不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某輸電線路橫穿公路時，要在地下埋線通過，為了保護(hù)線路不至于被壓壞，預(yù)先鋪設(shè)結(jié)實(shí)的過路鋼管，再讓輸電線從鋼管中穿過，電線穿管的方案有兩種，甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管，兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過，乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管，兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過，如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很強(qiáng)大，以下說法正確的是（　　）
A．無論輸送的電流是恒定電流還是交變電流，甲乙兩方案都是可行的
B．若輸送的電流是恒定電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的
C．若輸送的電流是交變電流，乙方案是可行的，甲方案是不可行的
D．若輸送的電流是交變電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．某科研單位設(shè)計了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時，發(fā)動機(jī)提供的動力方向與水平方向夾角α=60°，使飛行器恰恰與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方由靜止開始勻加速飛行，經(jīng)時間t后，將動力的方向沿逆時針旋轉(zhuǎn)60°同時適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計，下列說法中正確的是（　　）
A．加速時動力的大小等于mg
B．加速與減速時的加速度大小之比為2：$\sqrt{3}$
C．減速飛行時間t后速度為零
D．加速與減速過程發(fā)生的位移大小之比為1：2

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