(1)圖為某實驗小組在做驗證楞次定律的實驗時得到的波形圖,某橫坐標為時間t軸,縱坐標為電流i軸。根據(jù)圖線分析:若將條形磁針的S極插人感應線圈時得到②所示圖線,寫出獲得①所示圖線時條形磁鐵的運動方式是(       )
A.將條形磁針的N極插入感應線圈B.將條形磁針的S極拔出感應線圈
C.將條形磁針的N極拔出感應線圈D.條形磁針靜止在感應線圈中
(2)若將條形磁鐵的S極迅速插人感應線圈時得到上題中②所示圖線,現(xiàn)有一磁棒自遠處勻速沿一圓形線圈的軸線運動,并穿過線圈向遠處而去,如右圖所示,則下列四圖中,較正確反映線圈中電流i與時間t關系的是(       )

(1)A B(2)B

試題分析:(1)若將條形磁針的S極插人感應線圈時得到②所示圖線,則將條形磁針的N極插入感應線圈,為了阻礙磁通量增加,將會產生與題目相符的感應電流,同時將條形磁針的S極拔出感應線圈,為了阻礙磁通量變化,也能產生相符的感應電流
(2)根據(jù)題目要求,S極插入時(向左、增加),產生感應電流應該與2相同,但S極遠離時為了阻礙磁通量變化,因此產生相反方向的感應電流,即答案為B
點評:本題考查了楞次定律的理解和應用,楞次定律中主要是考察對阻礙磁通量變化的理解。
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

AOC是光滑的直角金屬導軌,AO沿豎直方向,OC沿水平方向,ab是一根金屬直棒靠立在導軌上(開始時b離O點很近),如圖所示.它從靜止開始在重力作用下運動,運動過程中a端始終在AO上,b端始終在OC上,直到ab完全落在OC上,整個裝置放在一勻強磁場中,磁場方向垂直紙面向里,則ab棒在運動過程中
A.感應電流方向始終是b→a
B.感應電流方向先是b→a,后變?yōu)閍→b
C.所受磁場力方向垂直于ab向上
D.所受磁場力方向先垂直于ab向下,后垂直于ab向上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,單匝閉合金屬線圈置于勻強磁場中,線圈平面與磁場方向垂直。保持磁場的方向不變,當磁感應強度B的大小隨時間均勻增加時
A.線圈中感應電流的大小不隨時間變化
B.線圈中感應電流的大小隨時間均勻減小
C.順著磁場方向看,線圈中感應電流的方向為順時針方向
D.順著磁場方向看,線圈中感應電流的方向為逆時針方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,矩形線框abcd的一邊ad恰與長直導線重合(互相絕緣).現(xiàn)使線框繞不同的軸轉動,能使框中產生感應電流的是
A.繞ad邊為軸轉動
B.繞oo′為軸轉動
C.繞bc邊為軸轉動
D.繞ab邊為軸轉動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,通有電流i=Imsin ωt的長直導線OO′與斷開的圓形線圈在同一平面內, (設電流由O至O′為電流正向)為使A端電勢高于B端電勢且UAB減小,交流電必須處于每個周期的(   )
A.第一個TB.第二個T
C.第三個TD.第四個T

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,通有恒定電流的螺線管豎直放置,銅環(huán)沿螺線管的軸線加速下落,在下落過程中,環(huán)面始終保持水平.銅環(huán)先后經(jīng)過軸線上的1、2位置時的加速度分別為a1a2,位置2處于螺線管的中心,位置1、3與位置2等距離.則
A.a1g
B.a2g
C.銅環(huán)在位置1、3的感應電流方向相反
D.銅環(huán)在位置1、3的感應電流方向相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

老師做了一個物理小實驗讓學生觀察:如圖所示,一輕質橫桿兩側各固定一金屬環(huán),橫桿可繞中心點自由轉動,老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán),后又取出插向另一個小環(huán),同學們看到的現(xiàn)象是(   )
A.磁鐵插向左環(huán),橫桿發(fā)生轉動
B.磁鐵插向右環(huán),橫桿發(fā)生轉動
C.無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán),橫桿都不發(fā)生轉動
D.無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán),橫桿都發(fā)生轉動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一閉合線圈a懸吊在一個通電長螺線管的左側,如果要使線圈中產生圖示方向的感應電流,滑動變阻器的滑片P應向________滑動。要使線圈a保持不動,應給線圈施加一水平向________的外力。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖(a),圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方懸掛一相同的線圈Q,P和Q共軸,Q中通有變化電流,電流隨時間變化的規(guī)律如圖(b)所示,P所受的重力為G,桌面對
P的支持力為FN,則 (  )

①t1時刻FN>G        ②t2時刻FN>G
③t3時刻FN<G        ④t4時刻FN=G
A.①②B.①③C.①④D.②③④

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