【題目】某學生設計了一個驗證法拉第電磁感應定律的實驗，實驗裝置如圖甲所示．在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ，大線圈Ⅰ與多功能電源連接．多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i1的周期為T，且按圖乙所示的規(guī)律變化，電流i1將在大線圈Ⅰ的內(nèi)部產(chǎn)生變化的磁場，該磁場磁感應強度B與線圈中電流i的關系為B=ki1（其中k為常數(shù)）．小線圈Ⅱ與電流傳感器連接，并可通過計算機處理數(shù)據(jù)后繪制出小線圈Ⅱ中感應電流i2隨時間t變化的圖象．若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當增大，則圖丙所示各圖象中可能正確反映i2-t圖象變化的是（圖丙中分別以實線和虛線表示調整前、后的i2-t圖象）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i1的周期為T，且按圖乙所示的規(guī)律變化，，可知感應電流i2-t圖象為方波形式，若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當增大，必然使感應電動勢相應增大，頻率也會增大，則感應電流的振幅和頻率也要增大，D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做實驗時，當他把如圖所示的開關S閉合后，電流表上無示數(shù)，于是他把電壓表接到電源兩端檢查，電壓表上示數(shù)為6V，若把這一電壓表接在定值電阻的兩端，則示數(shù)為零．若把電壓表接在燈泡L兩端，則示數(shù)為6V，若把電壓表接在電流表兩端，則示數(shù)為零，已知導線和開關都是良好的．由此可以判定

A.電源沒有電B.電流表沒有接通

C.處發(fā)生開路D.燈泡的燈絲已斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在用圖（a）所示的電路做“測電源電動勢和內(nèi)電阻”的實驗時，A處為電壓傳感器，B處為電流傳感器．甲同學在C位置直接用導線連接進行實驗，乙同學則在C位置串聯(lián)一個保護電阻進行實驗，其他部分完全相同．他們將兩次實驗所得的數(shù)據(jù)用圖線形式畫在同一張U-I圖線上，如圖（b）所示．

則由圖線可知，電源的電動勢________V，內(nèi)電阻________Ω，電阻________Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩組同學要測定一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r（已知E約為1.5V，r約為1Ω）。

（1）第一組采用圖所示電路。

①為了完成該實驗，選擇實驗器材時，在電路的a、b兩點間可接入的器件是_______。

A．一個定值電阻 B．電阻箱 C．滑動變阻器

②為了調節(jié)方便且測量精度更高，電流表和電壓表應選____（選填選項前的字母）。

A．電流表（0~0.6A），電壓表（0~3V） B．電流表（0~0.6A），電壓表（0~15V）

C．電流表（0~3A），電壓表（0~3V） D．電流表（0~3A），電壓表（0~15V）

③經(jīng)過多次測量，他們記錄了多組電流表示數(shù)I和電壓表示數(shù)U，并在圖中畫出了U-I圖像。由圖像可以得出，此干電池的電動勢的測量值E=_______V（保留三位有效數(shù)字），內(nèi)阻的測量值r=_______Ω（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）第二組在沒有電壓表的情況下，設計了如圖所示的電路，完成了對同一電池的測量。

①改變電阻箱接入電路中的電阻值，記錄了多組電流表示數(shù)I和電阻箱示數(shù)R，通過研究圖像的信息，他們發(fā)現(xiàn)電動勢的測量值與第一組的結果非常接近，但是內(nèi)阻的測量值與第一組的結果有明顯偏差。將上述實驗重復進行了若干次，結果依然如此。關于第二組測量內(nèi)阻產(chǎn)生的偏差及其原因，下列分析中正確的是_______（選填選項前的字母）。

A．第二組內(nèi)阻的測量結果小于第一組的測量結果

B．第二組內(nèi)阻的測量結果大于第一組的測量結果

C．造成這個偏差的原因是實際電流表內(nèi)阻不能近似為零

D．造成這個偏差的原因是實驗小組讀取電流表讀數(shù)時眼睛沒有正對表盤，使讀數(shù)有時候偏大，有時候偏小

②第二組對實驗進行深入的理論研究，在是否可忽略電流表內(nèi)阻這兩種情況下，繪制兩類圖像。第一類圖像以電流表讀數(shù)I為橫坐標，將電流表和電阻箱讀數(shù)的乘積IR記為U作為縱坐標。第二類圖像以電阻箱讀數(shù)R為橫坐標，電流表讀數(shù)的倒數(shù)為縱坐標。圖中實線代表電流表內(nèi)阻可忽略的情況，虛線代表電流表內(nèi)阻不可忽略的情況，這四幅圖中，能正確反映相關物理量之間關系的是_______（選填選項前的字母）。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一交流發(fā)電機的原理示意圖，裝置中兩磁極之間產(chǎn)生的磁場可近似為勻強磁場，發(fā)電機的矩形線圈abcd在磁場中，圖中abcd分別為矩形線圈的四個頂點，其中的c點被磁鐵遮擋而未畫出。線圈可繞過bc邊和ad邊中點且垂直于磁場方向的水平軸勻速轉動。為了便于觀察，圖中發(fā)電機的線圈只畫出了其中的1匝，用以說明線圈兩端的連接情況。線圈的ab邊連在金屬滑環(huán)K上，cd邊連在金屬滑環(huán)L上；用導體做的兩個電刷E、F分別壓在兩個滑環(huán)上，線圈在轉動過程中可以通過滑環(huán)和電刷保持其兩端與外電路的定值電阻R連接。已知矩形線圈ab邊和cd邊的長度L1＝50cm，bc邊和ad邊的長度L2＝20cm，匝數(shù)n＝100匝，線圈的總電阻r＝5.0Ω，線圈轉動的角速度ω＝282rad/s，外電路的定值電阻R＝45Ω，勻強磁場的磁感應強度B＝0.05T。電流表和電壓表均為理想電表，滑環(huán)與電刷之間的摩擦及空氣阻力均可忽略不計，計算中取π＝3.14，＝1.41。

（1）請推導出線圈在勻速轉動過程中感應電動勢最大值Em的表達式（用題中已知物理量的符號表示），并求出此最大值；

（2）求電流表的示數(shù)I；

（3）求維持線圈勻速轉動1圈，所需外力做的功W（結果保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）某同學在測定小車加速度的實驗中，得到圖甲所示的一條紙帶，他在紙帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。已知打點計時器的打點周期為0.02s。該同學從每個計數(shù)點處將紙帶剪開分成六條（分別標記為a、b、c、d、e、f），再將這六條紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，得到圖乙所示的圖形，最后將各紙帶上端中心連起來，于是得到表示v-t關系的圖象，圖中x軸對應的物理量是時間t，y軸對應的物理量是速度v。

（1）圖中t3=_______s，若測得紙條c的長度為4.02cm，則v3=_____m/s（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）若測得紙條a的長度為1.98cm，紙條f的長度為7.02cm，則可求出加速度的大小為_____m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個帶正電的微粒，從A點射入水平方向的勻強電場中，微粒沿直線AB運動，如圖，AB與電場線夾角θ=30°，已知帶電微粒的質量m=1.0×10-7kg，電量q=1.0×10-10C，A、B相距L=20cm。（取g=10m/s2，結果保留二位有效數(shù)字）求：

（1）說明微粒在電場中運動的性質，要求說明理由。

（2）電場強度的大小和方向？

（3）要使微粒從A點運動到B點，微粒射入電場時的最小速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，面積S＝0.2 m2、匝數(shù)n＝630匝、總電阻r＝1.0 Ω的線圈處在變化的磁場中，磁感應強度B隨時間t按圖(b)所示規(guī)律變化，方向垂直線圈平面．圖(a)中的傳感器可看成一個純電阻R，并標有“3V　0.9 W”，滑動變阻器R0上標有“10 Ω　1 A”，求：

(1)設磁場垂直紙面向外為正方向，試判斷通過電流表的電流方向；

(2)為了保證電路的安全，求電路中允許通過的最大電流；

(3)若滑動變阻器觸頭置于最左端，為了保證電路的安全，圖(b)中的t0最小值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用力矩盤做“研究有固定轉動軸物體平衡條件”的實驗中

（1）力矩盤靜止時，盤上有一污點A正好在轉軸正下方，如圖（a）所示。輕輕轉動力矩盤，每次都能轉動較長時間最終污點A都停在轉軸正下方，這說明________

A.力矩盤質量太大

B.力矩盤不在豎直平面內(nèi)

C.力矩盤與轉軸間的摩擦足夠小

D.力矩盤的重心不在盤的中心

（2）某次實驗力矩盤靜止后，污點A位置如圖（b）所示，則該次實驗測量結果，力矩________。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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