如圖所示，頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，A、B兩物體通過細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)．不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦，現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上，將物體B緩慢拉高一定的距離，此過程中斜面體與物體A仍然保持靜止，在此過程中

A．水平力F一定變小
B．地面對斜面體的摩擦力一定變大
C．物體A受斜面體的摩擦力一定變大
D．斜面體受地面的支持力一定變大

B

解析試題分析：對B進行受力分析如圖，，隨著B緩慢被拉高，增大，水平力F變大，答案A錯，繩子拉力T變大。對AB和斜面體整體受力分析如圖，三者的重力地面支持力摩擦力和水平拉力F.，支持力等于三者總重力，支持力不變，答案D錯。摩擦力等于水平力F，水平力F變大則摩擦力變大，答案B對。對A分析沿斜面方向三個力，自身重力沿斜面向下的分力，繩子拉力T和斜面之間的摩擦力，當(dāng)拉力T變大時，由于不知道摩擦力方向，因此摩擦力大小變化情況不確定。答案C錯。

考點：整體法隔離法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為的斜面上�，F(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力F，如圖所示。則物塊

A．仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．沿斜面加速下滑
C．受到的摩擦力不變
D．受到的合外力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為的球與彈簧Ⅰ和水平細(xì)線Ⅱ相連，Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q。球靜止時，Ⅰ中拉力大小為，Ⅱ中拉力大小為，當(dāng)僅剪斷Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬間，球的加速度應(yīng)是

A．若斷Ⅱ，則＝g，豎直向上
B．若斷Ⅱ，則，方向水平向左
C．若斷Ⅰ，則，方向沿Ⅰ的延長線
D．若斷Ⅰ，則＝g，豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動摩察因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為、B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是（   ）
  

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是豎直面內(nèi)一個光滑的圓形框架，AB是它的一條豎直直徑，O點為其圓心。彈簧的一端連在A點，另一端連著一個質(zhì)量為m的小套環(huán)。換用不同的彈簧，套環(huán)可靜止于框架上不同的位置，對應(yīng)的θ角也就會不同。則在套環(huán)從圖示位置下移到θ角接近900的過程中，框架對套環(huán)的彈力N 和彈簧對套環(huán)的彈力F的變化情況是   （     ）

A．N減小 B．N增大 C．F減小 D．F增大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一斜面固定在水平地面上，木塊A在水平外力F作用下靜止在斜面上，如圖所示，當(dāng)F逐漸增大的過程中，木塊A始終與斜面保持靜止，則（ ）

A．木塊始終受4個力作用
B．斜面對木塊的支持力逐漸增大
C．斜面對木塊的摩擦力逐漸減小
D．斜面對木塊的摩擦力方向一定沿斜面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為ma和mb、直徑分別為da和db（da>db）。將a、b依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為d（da <d< da+ db）的平底圓筒內(nèi)，如圖所示。設(shè)a、b兩球靜止時對圓筒側(cè)面的壓力大小分別為f1和f2，筒底所受的壓力大小為F。已知重力加速度大小為g。若所有接觸都是光滑的，則          

A．F=(ma+mb)g， f1=f2B．F=(ma+mb)g，f1≠f2
C．mag<F<(ma+mb)g， f1=f2D．mag<F<(ma+mb)g，f1≠f2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，兩個質(zhì)量均為m的小球a,b用細(xì)線相連并懸掛于O點，用力F拉小球a，使整個裝置處于平衡狀態(tài)，且懸線O與豎直方向的夾角為．則F的大小
 

A．可能為mgB．可能為mg
C．可能為mgD．不可能為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，輕繩上端固定在天花板上的O點，下端懸掛一個重為10 N的物體A，B是固定的表面光滑的圓柱體．當(dāng)A靜止時，輕繩與天花板的夾角為30°，B受到繩的壓力是(　　)

A．5 N B．10 N C．5N D．10N 

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同步練習(xí)冊答案