【題目】下列說法正確的是( 。
A.在由開普勒笫三定律得出的表達(dá)式中,k是一個(gè)與中心天體有關(guān)的常量
B.伽利略發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測(cè)得了引力常量
C.根據(jù)表達(dá)式可知,當(dāng)r趨近于零時(shí),萬有引力趨近于無窮大
D.兩物體間的萬有引力總是大小相等.方向相反,是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖像研究物理問題是物理學(xué)中重要的研究方法。如圖1所示,A、B為點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)(點(diǎn)電荷Q的位置圖中未標(biāo)出)。某同學(xué)規(guī)定x軸表示AB間某點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,繪制了圖2所示的圖線①和②來表示AB連線上某物理量與x之間的關(guān)系,并做出如下判斷,其中正確的是( 。
A.若Q為正電荷,y軸表示該點(diǎn)的電勢(shì),則圖線①可以反映電勢(shì)和距離的關(guān)系
B.若Q為正電荷,y軸表示該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,則圖線②可以反映電場(chǎng)強(qiáng)度和距離的關(guān)系
C.若Q為負(fù)電荷,y軸表示該點(diǎn)的電勢(shì),則圖線①可以反映電勢(shì)和距離的關(guān)系
D.若Q為負(fù)電荷,y軸表示該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,則圖線②可以反映電場(chǎng)強(qiáng)度和距離的關(guān)系
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,用重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。
(1)已準(zhǔn)備的器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還必需要的器材是_______________和_______________;
A.天平及砝碼 B.毫米刻度尺 C.直流電源 D.交流電源
(2)得到圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T。打出B點(diǎn)時(shí),重物的瞬時(shí)速度大小_________,從起始點(diǎn)下落的高度為__________。設(shè)重物的質(zhì)量為m,從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能減少量_____________,動(dòng)能變化量______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用重錘落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn).
(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與電源相接,圖甲中接線正確的是______(填“”或“”).
(2)圖乙是釋放紙帶瞬間的照片,指出其裝置或操作中一處不合理的地方______.
(3)為了完成本實(shí)驗(yàn),該同學(xué)改正了圖2中的錯(cuò)誤,除了圖乙所示的裝置外,還需要圖丙中什么器材______.(寫出器材名稱)
(4)同學(xué)得到了如圖丁所示的一條紙帶,讀出、兩點(diǎn)間的距離為______.
(5)已知圖丁中每?jī)蓚(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為,計(jì)算打下點(diǎn)時(shí)紙帶速度的大小為______(保留3位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩光滑平行金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌的間距l=1m,左側(cè)接C=0.1F的電容,右側(cè)接的電阻,中間MA、ND段光滑絕緣,ABCD區(qū)域、EFGH區(qū)域、MN左側(cè)均存在垂直于平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng),EFGH區(qū)域、ABCD區(qū)域的寬度分別為,,FG的右側(cè)固定一輕質(zhì)彈簧。質(zhì)量均為m=0.1kg金屬桿a、b,金屬桿a以速度的速度進(jìn)入EFGH區(qū)域磁場(chǎng),金屬桿b靜止在ABCD區(qū)域外側(cè),金屬桿a、b的電阻分別為、,金屬桿a、b之間的碰撞均為彈性碰撞,求:
(1)金屬桿a剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),受到的安培力大小;
(2)全過程金屬桿a上產(chǎn)生的焦耳熱;
(3)電容器最終的帶電量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為多用電表的示意圖,試回答下列問題:
(1)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“mA”擋中的“10”擋位時(shí),則測(cè)量的是:__________。
(2)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“V”擋中的“50”擋位時(shí),則測(cè)量的是:__________。
(3)當(dāng)選擇開關(guān)位置旋至“Ω”擋中的“×100”擋位時(shí),正確操作后發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角很小,為了測(cè)量更準(zhǔn)確應(yīng)該選擇的擋位是__________(選填×10 或×1K)。
(4)無論用多用電表進(jìn)行何種(直流)操作測(cè)量,電流都應(yīng)該是從__________表筆流出由__________表筆流入多用電表。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,光滑斜面上有固定擋板A,斜面上疊放著小物塊B和薄木板C、木板下端位于板A處,整體處于靜止?fàn)顟B(tài),木板C受到逐漸增大的沿斜面向上的拉力F作用時(shí),木板C的加速度a與拉力F的關(guān)系圖像如圖乙所示,已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g=10m/s2,則由圖像可知( 。
A.10N<F<15N時(shí)物塊B和木板C相對(duì)滑動(dòng)
B.F>15N時(shí)物塊B和木板C相對(duì)滑動(dòng)
C.水板C的質(zhì)量
D.木板和物塊兩者間的動(dòng)摩擦因數(shù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】刀削面是北方個(gè)喜歡的面食之一,因其風(fēng)味獨(dú)特,馳名中外.刀削面全憑刀削,因此得名.如圖所示,將一鍋水燒開,拿一塊面團(tuán)放在鍋旁邊較高處,用一刀片飛快地削下一片片很薄的面片兒,面片便水平飛向鍋里,若面團(tuán)到鍋的上沿的豎直距離為0.8 m,最近的水平距離為0.5 m,鍋的半徑為0.5 m.要想使削出的面片落入鍋中,則面片的水平速度可能是下列選項(xiàng)中的哪個(gè)(g=10 m/s2)( )
A. 0.5m/s B. 1 m/s C. 2 m/s D. 4 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______.
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) ______砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量(填“大于”或“小于”)
(3)右圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2.
(4)該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力,并依次測(cè)出了小車的加速度.然后畫出了如圖3所示的圖象,該圖象雖是一條直線,但不通過坐標(biāo)原點(diǎn).原因是:______.
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