(2013?閔行區(qū)二模)如圖所示,斜劈A靜止放置在水平地面上.質(zhì)量為m的物體B在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面向下運(yùn)動(dòng).當(dāng)F1方向水平向右,F(xiàn)2方向沿斜劈的表面向下時(shí),斜劈受到地面的摩擦力方向向左.則下列說法中正確的是(  )
分析:由題意知,物體B沿斜劈向下運(yùn)動(dòng),斜劈A保持靜止并受到地面給它向左的靜摩擦力作用,說明A有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì).由于題目沒有明確物體B向下運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是勻速直線運(yùn)動(dòng)還是勻加速直線運(yùn)動(dòng)以及斜劈A表面的粗糙程度是光滑還是粗糙,這給該題的判斷和分析帶來了很大的困難. 我們要用假設(shè)法去討論存在的問題.
解答:解:本題可以假設(shè)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行討論.
 。1)斜劈A表面光滑(設(shè)斜面的傾角為θ,A的質(zhì)量為mA,B的質(zhì)量為mB
    A、同時(shí)撤去F1和F2,物體在其重力沿斜面向下的分力mB gsinθ的作用下也一定沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).故A是正確的; 
  B、如果撤去F1,使A相對(duì)地面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力大小是FN2sinθ=mB gcosθsinθ,方向向右.如圖1所示.由于mB gcosθsinθ<(mB gcosθ+F1sinθ)sinθ,所以A所受地面的摩擦力仍然是靜摩擦力,其方向仍然是向左,而不可能向右.故B錯(cuò)誤的;                                                      
                                                                              
  C、撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,A所受地面摩擦力的變化情況要從A受地面摩擦力作用的原因角度去思考即尋找出使A相對(duì)地面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力的變化情況.通過分析,使A相對(duì)地面有向右滑動(dòng)趨勢(shì)的外力是(mB gcosθ+F1sinθ)sinθ.如圖2、3所示.與F2是否存在無關(guān).所以撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,A所受地面的摩擦力應(yīng)該保持不變.故C錯(cuò)誤的;
     D、根據(jù)以上判斷,故D正確的;
 
因此,在斜劈表面光滑的條件下,該題的答案應(yīng)該是AD.那么,答案會(huì)不會(huì)因?yàn)樾迸砻娲植诙煌兀?br /> 。2)斜劈A表面粗糙(設(shè)A表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ)
  在斜劈A表面粗糙的情況下,B在F1、F2共同作用下沿斜面向下的運(yùn)動(dòng)就不一定是勻加速直線運(yùn)動(dòng),也可能是勻速直線運(yùn)動(dòng).如果在此再陷入對(duì)B的運(yùn)動(dòng)的討論中,勢(shì)必加大判斷的難度.退一步海闊天空.是不是可以不必糾纏于B的受力分析,看一看A會(huì)怎么樣呢?
  由題意知,在B沿斜劈下滑時(shí),受到A對(duì)它彈力FN 和滑動(dòng)摩擦力f.根據(jù)牛頓第三定律,這兩個(gè)力反作用于A.斜劈A實(shí)際上就是在這兩個(gè)力的水平分力作用下有相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的.FN sinθ>fcosθ,又因?yàn)閒=μFN,所以FN sinθ>μFN cosθ,即μ<tanθ.
  
   A、同時(shí)撤出F1和F2,由以上分析可知mB gsinθ>μmB gcosθ.所以物體B所受的合力沿斜劈向下,加速度方向也一定沿斜劈向下.故A正確;
  B、如果撤去F1,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過程中,N=mgcosθ,f=μN(yùn),圖中假設(shè)A受的摩擦力fA方向向左
   Nsinθ=fcosθ+fA,則有:fA=Nsinθ-μN(yùn)osθ=N(sinθ-μcosθ)>0所以斜劈A都有相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),摩擦力方向是向左.故B是錯(cuò)誤的;
   C、又由于F2的存在與否對(duì)斜劈受地面摩擦力大小沒有影響,故撤去F2后,斜劈A所受摩擦力的大小和方向均保持不變.故C錯(cuò)誤;
   D、根據(jù)以上判斷,故D正確;
 因此,在斜劈A表面粗糙的情況下,本題的正確選項(xiàng)仍然是AD.
  故選AD.
點(diǎn)評(píng):(1)連接體問題要注意選準(zhǔn)研究對(duì)象并對(duì)其進(jìn)行隔離,例如本題在討論斜劈粗糙的情況下,分析A反而要比分析B簡(jiǎn)單.
 (2)要善于找出問題的突破口.例如本題在不知斜面是否光滑的情況下可以進(jìn)行討論,在斜劈粗糙情況下得出μ<tanθ的關(guān)鍵條件,將會(huì)給解題帶來“柳暗花明又一村”的局面.
(3)這樣的問題很好的培養(yǎng)理解、分析、推理等能力,對(duì)提高綜合能力有很大的幫助.
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30°
30°
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