如圖所示，一個物體受到三個共點力F1、F2、F3的作用，若將它們平移并首尾相接，三個力矢量組成了一個封閉三角形，則物體所受這三個力的合力大小為（   ）
A．2F1B．F2C．2F3D．0
D

試題分析：根據(jù)力的平行四邊形定則，先將F1、F2合成，其合力大小 跟 等大反向，在把 跟合成其合力為零，所以共點力F1、F2、F3的合力為零，D選項正確。這可以總結(jié)出一個規(guī)律：當將共點力平移構(gòu)成一個封閉的矢量三角形且首尾相接，則三個力的合力為零。推論：若物體受到多個共點力的作用，將它們平移構(gòu)成一個封閉的矢量多邊形且首尾相接，則多個力的合力也為零。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列各組提供的三個力可能平衡的是（　�。�
A．8N、7N、4NB．3N、4N、8NC．7N、9N、16ND．6N、10N、2N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖，A、B兩物體疊放在一起，先用手擋住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，A、B同時沿斜面滑下，斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同，mA＞mB，則（　　）
A．釋放前，物體B受到物體A對它的壓力
B．下滑過程中，物體B受到物體A對它的壓力
C．下滑過程中，物體B與物體A之間無相互作用力
D．下滑過程中，物體A、B均處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把一個力F分解為兩個分力，使其中一分力的數(shù)值等于F，則：
A．另一個分力數(shù)值必也為F，
B．兩分力的夾角必為120°，
C．另一個分力的數(shù)值必大于F，
D．兩分力的夾角必大于90°。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個共點力，一個是20N，另一個是F，已知它們合力的大小是50N，則F的大小不可能是：（    ）
A．40NB．50NC．60ND．80N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的D端（O端固定），當D端達到E處時，.然后保持A的讀數(shù)不變，角由圖中所示的值逐漸變小時，要使D端仍在E處，則角      _________（選填：增大、保持不變或減�。�，B彈簧秤的拉力大小         。（選填：增大、保持不變或減�。�.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，下列哪些措施能減小實驗誤差(    )
A．兩條細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些
D．實驗前要將兩只彈簧秤校準

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《探究求合力的方法》的實驗中，下列說法正確的是       （   ）
A．用三個已校好的彈簧秤才能完成此實驗
B．用兩個已校好的彈簧秤就可以完成此實驗
C．用一個已校好的彈簧秤也能完成此實驗、
D．實驗中彈簧秤的外殼與紙面間的摩擦將會影響實驗的結(jié)果

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中（　�。�
A．只要求將橡皮條拉到相同的長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C．將彈簧秤拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同的位置

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