【題目】如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果 g 取 10m/s2，那么：

（1）小球運動中水平分速度的大小是 m/s；

（2）小球經(jīng)過 B 點時速度大小是 m/s．

【答案】（1）1.5；（2）2.5．

【解析】

試題正確應(yīng)用平拋運動規(guī)律：水平方向勻速直線運動，豎直方向自由落體運動；解答本題的突破口是利用在豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差等于常數(shù)解出閃光周期，然后進一步根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律、推論求解．

解：（1）在豎直方向上有：△h=gT2，其中△h=10cm，代入求得：T=0.1s，

水平方向勻速運動，有：s=v0t，其中s=3l=15cm，t=T=0.1s，代入解得：v0=1.5m/s．

（2）根據(jù)勻變速直線運動中，時間中點的瞬時速度等于該過程的平均速度，在B點有：

以B點速度為：

故答案為：（1）1.5；（2）2.5．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一勁度系數(shù)為k的輕彈簧的上端固定，下端與小球相連接，小球的質(zhì)量為m，小球靜止于O點�，F(xiàn)將小球拉到O點下方距離為A的位置，由靜止釋放，此后運動過程中始終未超過彈簧的彈性限度。規(guī)定平衡位置處為重力勢能和彈簧彈性勢能的零點。以平衡位置O為坐標(biāo)原點建立如圖所示的豎直向下的一維坐標(biāo)系Ox．忽略空氣阻力的影響。

（1）從運動與相互作用觀點出發(fā)，解決以下問題：

a．求小球處于平衡狀態(tài)時彈簧相對原長的伸長量s；

b．證明小球做簡諧運動；

（2）從教科書中我們明白了由v﹣t圖象求直線運動位移的思想和方法；從機械能的學(xué)習(xí)，我們理解了重力做功的特點并進而引入重力勢能，由此可以得到重力做功與重力勢能變化量之間的關(guān)系。圖象法和比較法是研究物理問題的重要方法，請你借鑒此方法，從功與能量的觀點出發(fā)，解決以下問題：

a．小球運動過程中，小球相對平衡位置的位移為x時，證明系統(tǒng)具有的重力勢能和彈性勢能的總和Ep的表達式為；

b．求小球在振動過程中，運動到平衡位置O點下方距離為時的動能Ek．并根據(jù)小球運動過程中速度v與相對平衡位置的位移x的關(guān)系式，畫出小球運動的全過程中速度隨振動位移變化的v﹣x圖象。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B 和 C 是一組塔輪，固定在同一轉(zhuǎn)動軸上，其半徑之比為 RB∶RC＝3∶2，A 輪的半徑與 C 輪相同， 且 A 輪與 B 輪緊靠在一起，當(dāng) A 輪繞其中心的豎直軸轉(zhuǎn)動時，由于摩擦的作用，B 輪也隨之無滑動地轉(zhuǎn)動起 來．a、b、c 分別為三輪邊緣上的三個點，則 a、b、c 三點在運動過程中的（ ）

A. 線速度大小之比為 3∶2∶2

B. 角速度之比為 3∶3∶2

C. 向心加速度大小之比為 9∶6∶4

D. 轉(zhuǎn)速之比為 2∶3∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0 時其速度為 2.0m/s，從此刻開始在滑塊運動方向上再施加一水平拉 力 F，力 F 和滑塊的速度 v 隨時間 t 的變化規(guī)律分別如圖甲和乙所示，設(shè)在第 1s 內(nèi)、第 2s 內(nèi)、第 3s 內(nèi)，力 F 對滑塊做功的平均功率分別為 P1、P2、P3，則（ ）

A. P1>P2>P3

B. P1=P2<P3

C. 0~2s 內(nèi)，摩擦力對滑塊做功為 -4J

D. 0~2s 內(nèi)，力 F 對滑塊做功為 6J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根長度不相同的細線分別系有兩個完全相同的小球，細線的上端都系于O點。設(shè)法讓兩個小球均在水平面上做勻速圓周運動。已知L1跟豎直方向的夾角為60°，L2跟豎直方向的夾角為30°，下列說法正確的是（ ）

A. 細線L1和細線L2所受的拉力大小之比為

B. 小球m1和m2的角速度大小之比為

C. 小球m1和m2的向心力大小之比為

D. 小球m1和m2的線速度大小之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 一個中子和一個質(zhì)子結(jié)合生成氘核時，會發(fā)生質(zhì)量虧損

B. 一個處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷，可能產(chǎn)生6種不同頻率的光子

C. 氡(Rn)衰變的半衰期為38天，升高溫度后其半衰期將小于3.8天

D. 核反應(yīng)H+H→He+n是輕核的聚變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小孩在蹦床上做游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度，小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運動速度v隨時間t變化的圖線如圖所示，圖中只有Oa段和cd段為直線．則根據(jù)該圖線可知，蹦床的彈性勢能增大的過程所對應(yīng)的時間間隔為（ ）

A. 僅在t1到t2的時間內(nèi) B. 僅在t2到t3的時間內(nèi)

C. 僅在t1到t3的時間內(nèi) D. 在t1到t5的時間內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道與豎直平面內(nèi)的圓弧軌道平滑連接后固定在水平地面上，圓弧軌道B端的切線沿水平方向．質(zhì)量m＝1 kg的滑塊(可視為質(zhì)點)在水平恒力F＝10 N的作用下，從A點由靜止開始運動，當(dāng)滑塊運動的位移x＝0.5 m時撤去力F.已知A、B之間的距離x0＝1 m，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，滑塊上升的最大高度h＝0.2 m，g取10 m/s2.求：

(1)在撤去力F時，滑塊的速度大�。�

(2)滑塊從B到C過程中克服摩擦力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理論分析可得出彈簧的彈性勢能公式（式中k為彈簧的勁度系數(shù)， x為彈簧長度的變化量）。為驗證這一結(jié)論，A、B兩位同學(xué)設(shè)計了以下的實驗：

①兩位同學(xué)首先都進行了如圖甲所示的實驗：將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起，在彈簧的另一端掛上一個已知質(zhì)量為m的小鐵球，穩(wěn)定后測得彈簧的伸長量為d。

②A同學(xué)完成步驟①后，接著進行了如圖乙所示的實驗：將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上，并把小鐵球放在彈簧上，然后再豎直套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管，利用插銷壓縮彈簧。拔掉插銷時，彈簧對小球做功，使小球彈起，測得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H。

③B同學(xué)完成步驟①后，接著進行了如圖丙所示的實驗：將彈簧放在水平桌面上，一端固定在豎直的墻上，另一端被小鐵球壓縮，測得壓縮量為x，釋放彈簧后，小鐵球從高為h的桌面上水平拋出，拋出的水平距離為L。

（1）A、B兩位同學(xué)進行圖甲所示的實驗?zāi)康氖菫榱舜_定什么物理量，這個物理量是 ；請用m、d、g表示所示的物理量 。

（2）如果成立，那么：

A同學(xué)測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是x＝ ；

B同學(xué)測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是x＝ 。

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