A. | 撤去彈簧A,物體P將下滑,物體Q將靜止 | |
B. | 撤去彈簧A,彈簧B的彈力將變小 | |
C. | 撤去彈簧B,彈簧A的彈力將變小 | |
D. | 撤去彈簧B,兩個(gè)物體均保持靜止 |
分析 對兩物體受力分析,根據(jù)彈簧和繩不同的特點(diǎn),彈簧的彈力不會(huì)發(fā)生突變,然后根據(jù)物體的受力就可以判斷物體的狀態(tài)的變化情況.
解答 解:開始時(shí)P受到重力、斜面的支持力、彈簧的向上拉力,由于不知道P受到的重力與彈簧向上的拉力的大小關(guān)系,不能判斷出P與斜面之間是否有摩擦力,以及摩擦力的方向;
開始時(shí)Q受到重力、斜面的支持力、彈簧A向下的拉力以及彈簧B向下的推力,所以Q一定受到斜面的向上的摩擦力.
AB、撤去彈簧A的瞬間,由于不知道P與斜面之間的摩擦力的情況,所以物體P不一定將下滑;撤去彈簧A的瞬間,彈簧B的長度不變,所以彈簧B的彈力不變,物體Q受到重力、斜面的支持力、及彈簧B向下的推力以及摩擦力的作用,由于沿斜面向下的力少了彈簧A的拉力,所以摩擦力減小,Q仍然將靜止;故AB錯(cuò)誤;
CD、撤去彈簧B,彈簧A的長度不變,所以彈力不變;所以物塊P的受力不變,則P將繼續(xù)保持靜止;
撤去彈簧B,Q受到的向下的力少了彈簧B的推力,所以摩擦力減小,Q仍然將靜止.故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:D
點(diǎn)評 本題考查共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用,其中主要考查了學(xué)生對彈簧和繩在力發(fā)生突變時(shí)它們的特點(diǎn),注意應(yīng)用彈簧彈力不能突變這一性質(zhì)進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓利用扭秤裝置測定了萬有引力常量 | |
B. | 開普勒通過對行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律 | |
C. | 愛因斯坦建立了“狹義相對論” | |
D. | 卡文迪許首先提出了“日心說” |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 脫水是利用離心運(yùn)動(dòng)把附著在衣物上的水分甩掉 | |
B. | 加快脫水筒轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,脫水效果會(huì)更好 | |
C. | 水能從桶中甩出是因?yàn)樗涡枰南蛐牧Σ蛔愕木壒?/td> | |
D. | 靠近中心的衣物脫水效果比四周的衣物脫水效果好 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 正電荷只在電場力作用下,一定從高電勢向低電勢運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在一個(gè)點(diǎn)電荷形成的電場中沒有場強(qiáng)相同的兩點(diǎn),但有電勢相等的兩點(diǎn) | |
C. | 電勢為零處,場強(qiáng)不一定為零;但場強(qiáng)為零處,電勢一定為零 | |
D. | 初速為零的正電荷在電場力作用下不一定沿電場線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度大小之比為2:1 | B. | 加速度大小之比為3;1 | ||
C. | 加速度大小之比為1:2 | D. | 加速度大小之比為1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦提出了相對性原理光速不變原理 | |
B. | 牛頓提出了太陽系行星運(yùn)動(dòng)三大定律 | |
C. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
D. | 伽利略認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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