一轉(zhuǎn)動裝置如圖所示,四根輕桿OA、OC、ABCB與兩小球以及一小環(huán)通過鉸鏈連接,輕桿長均為l,球和環(huán)的質(zhì)量均為m,O端固定在豎直的輕質(zhì)轉(zhuǎn)軸上,套在轉(zhuǎn)軸上的輕質(zhì)彈簧連接在O與小環(huán)之間,原長為L,裝置靜止時,彈簧長為,轉(zhuǎn)動該裝置并緩慢增大轉(zhuǎn)速,小環(huán)緩慢上升。彈簧始終在彈性限度內(nèi),忽略一切摩擦和空氣阻力,重力加速度為g,求:

(1)彈簧的勁度系數(shù)k;

(2)AB桿中彈力為零時,裝置轉(zhuǎn)動的角速度;

(3)彈簧長度從緩慢縮短為的過程中,外界對轉(zhuǎn)動裝置所做的功W。


【答案】(1)4mg/L  (2)   (3)

(3)彈簧長度為L/2時,設(shè)OA、AB桿中的彈力分別為F3、T3,OA桿與彈簧的夾角為θ3

小環(huán)受到彈簧的彈力:

小環(huán)受力平衡:

對小球:;

解得:

整個過程彈簧彈性勢能變化為零,則彈力做的功為零,由動能定理:

解得:


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,一粗細均勻的U形管豎直放置,A側(cè)上端封閉,B側(cè)上側(cè)與大氣相通,下端開口處開關(guān)K關(guān)閉,A側(cè)空氣柱的長度為l=10.0cm,B側(cè)水銀面比A側(cè)的高h=3.0cm,現(xiàn)將開關(guān)K打開,從U形管中放出部分水銀,當(dāng)兩側(cè)的高度差h1=10.0cm時,將開關(guān)K關(guān)閉,已知大氣壓強P0=75.0cmHg。

(ⅰ)求放出部分水銀后A側(cè)空氣柱的長度

(ⅱ)此后再向B側(cè)注入水銀,使A、B兩側(cè)的水銀達到同一高度,求注入水銀在管內(nèi)的長度

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如圖所示,用天平測量勻強磁場的磁感應(yīng)強度,下列各選項所示的載流線圈匝數(shù)相同,邊長NM相等,將它們分別掛在天平的右臂下方,線圈中通有大小相同的電流,天平處于平衡狀態(tài),若磁場發(fā)生微小變化,天平最容易失去平衡的是

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)探究小磁鐵在銅管中下落時受電磁阻尼作用的運動規(guī)律,實驗裝置如題11-1圖所示,打點計時器的電源為50Hz的交流電

(1)下列實驗操作中,不正確的有________

A.將銅管豎直地固定在限位孔的正下方

B.紙帶穿過限位孔,壓在復(fù)寫紙下面

C.用手捏緊磁鐵保持靜止,然后輕輕地松開讓磁鐵下落

D.在磁鐵下落的同時接通打點計時器的電源

(2)該同學(xué)按照正確的步驟進行試驗(記為“實驗①”),將磁鐵從管口處釋放,打出一條紙帶,取開始下落的一段,確定一合適的點為O點,每隔一個計時點取一個計數(shù)點,標(biāo)為1、2、3…….8,用刻度尺量出各計數(shù)點的相鄰計時點到O點的距離,記錄在紙帶上,如題11-2圖所示

計算相鄰計時點間的平均速度,粗略地表示各計數(shù)點的速度,抄入下表,請將表中的數(shù)據(jù)補充完整

(3)分析上表的實驗數(shù)據(jù)可知:在這段紙帶記錄的時間內(nèi),磁鐵運動速度的變化情況是________;磁鐵受到阻尼作用的變化情況是____________.

(4)該同學(xué)將裝置中的銅管更換為相同尺寸的塑料管,重復(fù)上述實驗操作(記為實驗②),結(jié)果表明磁鐵下落的運動規(guī)律與自由落體運動規(guī)律幾乎相同,請問實驗②是為了說明說明?對比實驗①和②的結(jié)果得到什么結(jié)論?

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如圖,一半徑為R的半圓形軌道豎直固定放置,軌道兩端登高。質(zhì)量為m的質(zhì)點自軌道端點P由靜止開始滑下,滑到最低點Q時,對軌道的正壓力為2mg,重力加速度大小為g,質(zhì)點自P滑到Q的過程中,克服摩擦力所做的功為(   )

A.     B.       C.          D.

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某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度,測量結(jié)果如圖(a)和(b)所示。該工件的直徑為______cm,高度為________mm。

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科目:高中物理 來源: 題型:


甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗證機械能守恒定律”實驗,乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗

(1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實驗器材,甲同學(xué)需在圖中選用的器材_____________乙同學(xué)需在圖中選用的器材___________.(用字母表示)

(2)乙同學(xué)在實驗室選齊所需器材后,經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②。紙帶__________的加速度大(填①或者②),其加速度大小為____________.

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同學(xué)們利用如題6圖1所示方法估測反應(yīng)時間。

首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲放開直尺時,立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為,則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為          (重力加速度為)。

基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具,若測量范圍為0~0.4s,則所用直尺的長度至少為        cm(取10m/s2);若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線,則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是         的(選填“相等”或“不相等”).

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