如右圖,小物塊放在光滑斜面上,斜面放在光滑水平地面上.從地面上看,在小物塊沿斜面下滑的過(guò)程中,斜面對(duì)小物塊的力
A.垂直于接觸面,做功為零 B.垂直于接觸面,做功不為零
C.不垂直于接觸面,做功為零 D.不垂直于接觸面,做功不為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
光纖通信是一種現(xiàn)代化的通訊工具,為了研究問(wèn)題的方便,我們將光導(dǎo)纖維簡(jiǎn)化為一根長(zhǎng)直的玻璃管,如圖所示為玻璃管沿軸線的橫截面,若光從左端以與端面成300入射,玻璃管長(zhǎng)為L(zhǎng),折射率為n=,已知光在真空中的傳播速度為c.
(a)通過(guò)計(jì)算分析光能否從玻璃管的側(cè)面射出;
(b)求出光通過(guò)玻璃管所需的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,AB為均勻帶有電荷量為+Q的細(xì)棒,C為AB棒附近的一點(diǎn),CB垂直于AB.AB棒上電荷形成的電場(chǎng)中, 0可以等效成AB棒上電荷集中于AB上某點(diǎn)P處、帶電荷量為+Q的點(diǎn)電荷所形成的電場(chǎng)在C點(diǎn)的電勢(shì).若PC的距離為r,由點(diǎn)電荷電勢(shì)的知識(shí)可知0=k.若某點(diǎn)處在多個(gè)點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中,則電勢(shì)為每一個(gè)點(diǎn)電荷在該點(diǎn)所產(chǎn)生的電勢(shì)的代數(shù)和.根據(jù)題中提供的知識(shí)與方法,我們可將AB棒均分成兩段,并看成兩個(gè)點(diǎn)電荷,就可以求得AC連線中點(diǎn)C′處的電勢(shì)為( )
A. 0 B. 0 C.20 D.40
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用長(zhǎng)L=0.50 m的絕緣輕質(zhì)細(xì)線,把一個(gè)質(zhì)量m=1.0 g帶電小球懸掛在均勻帶等量異種電荷的平行金屬板之間,平行金屬板間的距離d=5.0 cm,兩板間電壓U=1.0×103 V.靜止時(shí),絕緣細(xì)線偏離豎直方向θ角,小球偏離豎直線的距離a=1.0 cm.取g=10 m/s2,
sin θ≈tan θ.則下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為2.0×104 V/m
B.小球帶的電荷量為1.0×10-8 C
C.若細(xì)線突然被剪斷,小球在板間將做類平拋運(yùn)動(dòng)
D.若細(xì)線突然被剪斷,小球在板間將做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A板發(fā)出的電子經(jīng)加速后,沿水平方向射入水平放置的兩平行金屬板間,金屬板間所加的電壓為U,電子最終打在熒光屏P上,關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.當(dāng)滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)時(shí),其他不變,則電子打在熒光屏上的位置上升
B.當(dāng)滑動(dòng)觸頭向左移動(dòng)時(shí),其他不變,則電子打在熒光屏上的位置上升
C.水平金屬板電壓U增大時(shí),其他不變,則電子打在熒光屏上的速度大小不變
D.水平金屬板電壓U增大時(shí),其他不變,則電子從發(fā)出到打在熒光屏上的時(shí)間不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
船的靜水速度保持5m/s不變,水流的速度恒定為3m/s,則河岸上的人看到船的實(shí)際速度大小可能是( )
A、1m/s B、3m/s C、7m/s D、10m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有兩個(gè)質(zhì)量為m的均處于基態(tài)的氫原子A、B,A靜止,B以速度v0與之發(fā)生碰撞.己知碰撞前后二者的速度均在一條直線上,碰撞過(guò)程中部分動(dòng)能有可能被某一氫原子吸收,從而該原子由基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài),然后,此原子向低能級(jí)態(tài)躍遷,并發(fā)出光子.若氫原子碰撞后發(fā)出一個(gè)光子,則速度v0至少為_(kāi)__ 。已知?dú)湓拥幕鶓B(tài)能量為E1(E1<0).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
屬于狹義相對(duì)論基本假設(shè)的是:在不同的慣性系中( )
A.真空中光速不變 B.時(shí)間間隔具有相對(duì)性
C.物體的質(zhì)量不變 D.物體的能量與質(zhì)量成正比
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