分別用2、4、6、8條平行橡皮帶沿著水平面向同一方向拉一木塊．設(shè)橡皮帶都相同，且每次實(shí)驗(yàn)中各帶都伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度．右圖表示木塊的加速度a與橡皮帶數(shù)目n之間的關(guān)系圖象．若更換水平面的材料再重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則圖象中的θ角將


  1. A.
    變大
  2. B.
    不變
  3. C.
    變小
  4. D.
    與水平面的材料有關(guān)
B
分析：由于每條都相同，且伸長(zhǎng)量相同，故拉力相同，因此橡皮帶的條數(shù)，可以代表拉力的大小，故可將n看做是拉力大小，因此題目中的圖可以看做F-a圖象，則有牛頓第二定律可以得到結(jié)果
解答：
橡皮帶的條數(shù)可以代表拉力的大小，故圖中的n可以用F代替，由牛頓第二定律：F-f=ma，可得：F=ma+μmg，可知圖中的斜率為m，是固定不變的，故選AC錯(cuò)誤，B正確．斜率與摩擦力f無(wú)關(guān)，也就是與材料無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤
故選B
點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)是要根據(jù)題目的描述做適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化，然后再對(duì)坐標(biāo)軸涉及的兩個(gè)量列式，找出他們之間的關(guān)系與哪些量有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?浦東新區(qū)二模）人騎自行車由靜到動(dòng)，除了要增加人和車的動(dòng)能以外，還要克服空氣及其他阻力做功．為了測(cè)量人騎自行車的功率，某活動(dòng)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計(jì)時(shí)線，每條計(jì)時(shí)線附近站幾個(gè)學(xué)生，手持秒表．聽(tīng)到發(fā)令員的信號(hào)后，受測(cè)者全力騎車由出發(fā)線啟動(dòng)，同時(shí)全體學(xué)生都開(kāi)始計(jì)時(shí)．自行車每到達(dá)一條計(jì)時(shí)線，站在該計(jì)時(shí)線上的幾個(gè)學(xué)生就停止計(jì)時(shí)，記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時(shí)線的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間都取這幾個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)的平均值）：

運(yùn)動(dòng)距離s（m） 0 5 10 20 30 40 50 60 70
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s） 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0
各段速度（m/s） 2.08 ① 4.76 6.67 8.33 ② 10.0 10.0
（1）以縱軸代表自行車運(yùn)動(dòng)的距離s，橫軸代表運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，試作出s-t圖．
（2）根據(jù)（1）作出的s-t圖知，自行車在每一路段內(nèi)的速度變化不是很大，因此可以用每一段的平均速度代替該段的速度．請(qǐng)計(jì)算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù)：①
2.78
2.78
（m/s）；②
10.0
10.0
（m/s）．
（3）本次實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生和自行車總質(zhì)量約為75kg，設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，則在20m-30m路段的平均阻力f1與30m-40m路段的平均阻力f2之比f(wàn)1：f2=
0.8
0.8
；若整個(gè)過(guò)程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變，則P=
552
552
W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

人騎自行車由靜到動(dòng)，除了要增加人和車的動(dòng)能以外，還要克服空氣及其他阻力做功．為了測(cè)量人騎自行車的功率，某活動(dòng)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計(jì)時(shí)線，每條計(jì)時(shí)線附近站幾個(gè)學(xué)生，手持秒表．聽(tīng)到發(fā)令員的信號(hào)后，受測(cè)者全力騎車由出發(fā)線啟動(dòng)，同時(shí)全體學(xué)生都開(kāi)始計(jì)時(shí)．自行車每到達(dá)一條計(jì)時(shí)線，站在該計(jì)時(shí)線上的幾個(gè)學(xué)生就停止計(jì)時(shí)，記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時(shí)線的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間都取這幾個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)的平均值）：
運(yùn)動(dòng)距離s（m） 0 5 10 20 30 40 50 60 70
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t（s） 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0
各段速度（m/s） 2.08 ① 4.76 6.67 8.33 ② 10.0 10.0
（1）以縱軸代表自行車運(yùn)動(dòng)的距離s，橫軸代表運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，試作出s-t圖．
（2）根據(jù)（1）作出的s-t圖知，自行車在每一路段內(nèi)的速度變化不是很大，因此可以用每一段的平均速度代替該段的速度．請(qǐng)計(jì)算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù)：
①
2.78
2.78
（m/s）；②
10.0
10.0
（m/s）．
（3）本次實(shí)驗(yàn)中，設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，其比例系數(shù)為15Ns/m，則在20m-30m路段的平均阻力f1與30m-40m路段的平均阻力f2之比f(wàn)1：f2=
0.8
0.8
（保留一位有效數(shù)字）；若整個(gè)過(guò)程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變，則P=
1500
1500
W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

分別用2、4、6、8條平行橡皮帶沿著水平面向同一方向拉一木塊．設(shè)橡皮帶都相同，且每次實(shí)驗(yàn)中各帶都伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度．右圖表示木塊的加速度a與橡皮帶數(shù)目n之間的關(guān)系圖象．若更換水平面的材料再重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則圖象中的θ角將（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

受“描繪小電珠的伏安特性曲線”的啟發(fā)，某實(shí)驗(yàn)小組決定用“描繪電解槽的伏安特性曲線”的方法探究電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電規(guī)律，除了提供電解池、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外．還有以下一些器材：
A．蓄電池E（電動(dòng)勢(shì)為12.0V．內(nèi)阻不計(jì)）
B．電壓表V（量程為0～15V，內(nèi)阻約為2kΩ）
C．電-流表A（量程為0～1.0A；0～3.0A內(nèi)阻約為lΩ）
D．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值l0Ω，額定電流2A）
（1）①為完成本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用筆畫(huà)線當(dāng)導(dǎo)線，將下列實(shí)物圖連成完整的電路，要求實(shí)驗(yàn)誤差盡可能的�。▓D中有幾根導(dǎo)線已經(jīng)接好）
②如果電路中的所有儀器都完好，閉合開(kāi)關(guān)后無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度發(fā)生變化．但電壓表、電流表的示數(shù)均不能為零．試判斷可能是哪根導(dǎo)線發(fā)生了斷路？請(qǐng)用“×”在相應(yīng)的導(dǎo)線上標(biāo)出．
（2）下表（一）中的數(shù)據(jù)是該小組在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的，表二中數(shù)據(jù)是該小組將電源換為交流電源，并將電壓、電流表?yè)Q為交流電表時(shí)所測(cè)的數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上分別作出電解質(zhì)溶液通入直流、交流時(shí)的伏安特性曲線．
表一：
電壓/V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電流/A 0.00 0.00 0.03 0.08 0.16 0.28 0.38 0.63 0.77 0.90
表二：
電壓/V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電流/A 0.00 0.10 0.30 0.55 0.63 0.75 0.93 1.04 1.20 1.30
（3）電解質(zhì)溶液通入直流時(shí)歐姆定律
 
（填“適用”或“不適用”）．通入交流時(shí)歐姆定律
 
（填“適用”或“不適用”）
（4）硫酸鈉溶液通入交流時(shí)，產(chǎn)物為氫氣和氧氣，氫氣的燃燒值為△H，電子的電量為e，阿伏伽德羅常數(shù)為NA，請(qǐng)推導(dǎo)出，當(dāng)電解質(zhì)溶液通入直流時(shí)，圖線與橫軸的交點(diǎn)的表達(dá)式
 

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