圖示為A、B兩車從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.則從0時(shí)刻起到兩車相遇所需時(shí)間為( )
A.6 s B.6s C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上,另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連,如圖所示.若P、Q一起沿斜面勻速下滑,不計(jì)空氣阻力.則木板P的受力個(gè)數(shù)為( )
A.3 B.4
C.5 D.6
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖4所示,在原來不帶電的金屬細(xì)桿ab附近P處,放置一個(gè)正點(diǎn)電荷,達(dá)到靜電平衡后,則 ( )
A.b端的電勢(shì)比d點(diǎn)的低
B.a(chǎn)端帶負(fù)電,b端帶正電
C.桿內(nèi)c處的電場(chǎng)方向由c指向b
D.a(chǎn)端的電勢(shì)一定比b端的低
圖4
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體沿一條直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( )
A.物體在某時(shí)刻的速度是3 m/s,則物體在1 s內(nèi)一定走3m
B.物體在某1 s內(nèi)的平均速度是3 m/s,則物體在這1 s內(nèi)的位移一定是3m
C.物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度是3 m/s,則物體在1 s內(nèi)的位移一定是3m
D.物體在某段位移內(nèi)的平均速度為3 m/s,則物體在通過這段位移一半時(shí)的速度一定是1.5 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速運(yùn)動(dòng).設(shè)A、B之間的摩擦力為f1,B與水平桌面間的摩擦力為f2.在始終保持A、B相對(duì)靜止的情況下,逐漸增大F,則摩擦力f1和f2的大小( )
A.f1不變、f2變大 B.f1變大、f2不變
C.f1和f2都變大 D.f1和f2都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50 Hz.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按圖甲所示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直;:
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng);
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,回答以下問題:
(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是 .
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等 B. 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為小車所受合外力
C.實(shí)驗(yàn)過程中砝碼處于超重狀態(tài) D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖像(見上圖),與本實(shí)驗(yàn)相符合是________ ____.
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科目:高中物理 來源: 題型:
高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛,甲車在前,乙車在后,速度均為v0=30 m/s,距離s0=100 m,t=0時(shí)刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時(shí)間變化如圖所示,取運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颉?/p>
(1)通過計(jì)算說明兩車在0~9 s內(nèi)會(huì)不會(huì)相撞?
(2)在一個(gè)坐標(biāo)系中畫出甲乙的速度時(shí)間圖像。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示,由于風(fēng),河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是: ( )
A. A船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的 B.A船肯定是靜止的
C. B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 D.B船可能是靜止的
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