如圖所示，A、B為某電場(chǎng)中一條直線上的兩個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)將正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)靜止釋放，僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)一段距離到達(dá)B點(diǎn)，其電勢(shì)能Ep隨位移x的變化關(guān)系如圖所示．從A到B過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（         ）

A. 電場(chǎng)力對(duì)電荷一直做正功

B. 電勢(shì)一直升高

C. 電荷所受電場(chǎng)力先減小后增大

D. 電荷所受電場(chǎng)力先增大后減小


【知識(shí)點(diǎn)】 電勢(shì)能；電場(chǎng)強(qiáng)度．I1 I2

【答案解析】C  解析：A、電勢(shì)能先減小后增大，則電場(chǎng)力做正功后做負(fù)功．故A錯(cuò)誤．B、正電荷從A到B電場(chǎng)力先做正功，后做負(fù)功，則說(shuō)明電場(chǎng)力方向變化，即電場(chǎng)線方向先向右，后向左，所以電勢(shì)先降低后升高．故B錯(cuò)誤．C、電勢(shì)能EP隨位移x的變化關(guān)系圖象的斜率表示電場(chǎng)力的大小，因此電場(chǎng)力先減小后增大．故C正確，D錯(cuò)誤．故選C．

【思路點(diǎn)撥】根據(jù)題意和圖象正確判斷出電子的運(yùn)動(dòng)形式是解題的關(guān)鍵，由圖可知，電子通過(guò)相同位移時(shí)，電勢(shì)能的減小量越來(lái)越小，說(shuō)明電場(chǎng)力做功越來(lái)越小，由W=Fs可知電場(chǎng)力逐漸減小，因此電子做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，知道了運(yùn)動(dòng)形式即可解正確解答本題．解題過(guò)程中要把握問(wèn)題的核心，要找準(zhǔn)突破點(diǎn)，如本題中根據(jù)圖象獲取有關(guān)電子的運(yùn)動(dòng)、受力情況即為本題的突破點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)法正確的是

A．物體的速度越來(lái)越小

B．物體的速度不變

c．物體的加速度越來(lái)越小

D．平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m=0.5kg的光滑小球被細(xì)線系住，放在傾角為°的斜面上。已知線與豎直方向夾角=30°，整個(gè)裝置靜止于粗糙水平面上。求小球?qū)揖�拉力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做      。

    A．是為了使釋故小車后，小車能勻加速下滑

    B．是為了增大小車下滑的加速度

    C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功

    D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫�。把�?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W．…橡皮筋對(duì)小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為    m／s。（保留三位有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W—u圖像如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與u的關(guān)系符合實(shí)際的是圖    。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時(shí)其速度為l m/s，從此時(shí)刻起在滑塊運(yùn)動(dòng)方向上再施加一個(gè)水平作用力，力F和滑塊的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖a和b所示，設(shè)在第1 s內(nèi)，第2s內(nèi)，第3s內(nèi)力F對(duì)滑塊做的功分別為W1、W2、W3，下列說(shuō)法正確的是（         ）

A．W1=W2=W3        B．W1<W2<W3        

C．W1<W3<W2        D．W1=W2<W3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A、B兩小球由繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C球放在水平地面上。現(xiàn)用手控制住A，并使細(xì)線剛剛拉直但無(wú)拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行。已知A的質(zhì)量為4m，B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì)，開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時(shí)C恰好離開(kāi)地面。下列說(shuō)法正確的是（         ）

A．斜面傾角α = 30°    

B．A獲得最大速度為

C．C剛離開(kāi)地面時(shí)，B的加速度最大

D．從釋放A到C剛離開(kāi)地面的過(guò)程中，A、B兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，均勻繞制的螺線管水平放置，在其正中心的上方附近用絕緣繩水平吊起通電直導(dǎo)線A，A與螺線管垂直，A導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向里，開(kāi)關(guān)S閉合，A受到通電螺線管磁場(chǎng)的作用力的方向是

A、水平向左    B、水平向右    C、豎直向下    D、豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 (1) ① “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，該小車的加速度為_(kāi)_______ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

②甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到如圖中甲、乙兩條直線．則甲、乙用的小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的關(guān)系為μ甲________μ乙．(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于參考系的描述中，正確的是

A．參考系必須是固定不動(dòng)的物體     

B．參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體

C．參考系必須是相對(duì)于地面靜止的物體

   D．參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)的那個(gè)物體

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