坐標(biāo)原點(diǎn)O處有一點(diǎn)狀的放射源,它向xOy平面內(nèi)的x軸上方各個(gè)方向發(fā)射α粒子,α粒子的速度大小都是v0,在0<y<d的區(qū)域內(nèi)分布有指向y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為,其中q與m分別為α粒子的電荷量和質(zhì)量;在d<y<2d的區(qū)域內(nèi)分布有垂直于xOy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng).a(chǎn)b為一塊很大的平面感光板,放置于y=2d處,如圖所示.觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)恰無(wú)粒子打到ab板上.(不考慮α粒子的重力)

(1)求α粒子剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能;
(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小;
(3)將ab板平移到什么位置時(shí)所有粒子均能打到板上?并求出此時(shí)ab板上被α粒子打中的區(qū)域的長(zhǎng)度.
(1);(2);(3); (3)

試題分析:(1)根據(jù)動(dòng)能定理:Eqd=mv2mv,則末動(dòng)能為Ekmv2=Eqd+mv=2mv.
(2)根據(jù)(1)中結(jié)果可知v=2v0,對(duì)于沿x軸正方向射出的粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)與x軸正方向夾角θ=,其在電場(chǎng)中沿x軸方向的位移x1=v0t=.該粒子運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,根據(jù)幾何知識(shí)可知:若該粒子不能打到ab板上,則所有粒子均不能打到ab板上,因此該粒子軌跡必與ab板相切,其圓周運(yùn)動(dòng)的半徑滿(mǎn)足關(guān)系式d=r+rcos 60°,則r=d,又根據(jù)洛倫茲力提供向心力Bqv=,可得

(3)根據(jù)幾何知識(shí)可知,沿x軸負(fù)方向射出的粒子若能打到ab板上,則所有粒子均能打到ab板上.其臨界情況就是此粒子軌跡恰好與ab板相切.

由圖可知此時(shí)磁場(chǎng)寬度應(yīng)為原來(lái)的,即當(dāng)ab板位于y=d的位置時(shí),恰好所有粒子均能打到板上,且ab板上被打中區(qū)域的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2x1+r=.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一物體質(zhì)量為1kg,速度為10m/s,它的動(dòng)能是( 。
A.5JB.10JC.50JD.100J

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

圖為某游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)水上滑梯軌道示意圖,整個(gè)軌道在同一豎直平面內(nèi),表面粗糙的AB段與四分之一光滑圓弧軌道BC在B點(diǎn)水平相切。點(diǎn)A距水面的高度為H,圓弧軌道BC的半徑為R,圓心O恰在水面。一質(zhì)量為m的游客(視為質(zhì)點(diǎn))可從軌道AB的任意位置滑下,不計(jì)空氣阻力。

(1)若游客從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下,到B點(diǎn)時(shí)沿切線(xiàn)方向滑離軌道落在水面D點(diǎn),OD=2R,求游客滑到的速度vB大小及運(yùn)動(dòng)過(guò)程軌道摩擦力對(duì)其所做的功Wf;
(2)若游客從AB段某處滑下,恰好停在B點(diǎn),有因?yàn)槭艿轿⑿_動(dòng),繼續(xù)沿圓弧軌道滑到P點(diǎn)后滑離軌道,求P點(diǎn)離水面的高度h。(提示:在圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中任一點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)所受的向心力與其速率的關(guān)系為

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,具有初速度的物塊,沿傾角為30°、粗糙的斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受一個(gè)恒定的沿斜面向上的拉力F作用,這時(shí)物塊 加速度的大小為4m/s2,方向沿斜面向下.那么在物塊向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,正確的說(shuō)法是
A.物塊的機(jī)械能一定增加
B.物塊的機(jī)械能一定減少
C.物塊的機(jī)械能有可能不變
D.物塊的機(jī)械能可能增加也可能減少

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,范圍足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為E,方向豎直向上.一質(zhì)量為m、帶電量+q的小球,在電場(chǎng)中以某一初速度沿電場(chǎng)方向做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,其速度大小為,物體運(yùn)動(dòng)距離為s時(shí)速度變?yōu)榱,則在此過(guò)程中(  )
A.小球克服電場(chǎng)力做功qEsB.小球的電勢(shì)能增加了qEs
C.小球的機(jī)械能增加了qEsD.小球的動(dòng)能減少了qEs

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自行車(chē)的初速度與其克服阻力作功的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
①找一段平直的路面,并在路面上畫(huà)一道起點(diǎn)線(xiàn);
②騎上自行車(chē)用較快速度駛過(guò)起點(diǎn)線(xiàn),并從車(chē)把手處自由釋放一團(tuán)很容易辨別的橡皮泥;
③車(chē)駛過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)后就不再蹬自行車(chē)腳蹬,讓車(chē)依靠慣性沿直線(xiàn)繼續(xù)前進(jìn);
④待車(chē)停下,記錄自行車(chē)停下時(shí)的位置;
⑤用卷尺量出起點(diǎn)線(xiàn)到橡皮泥落地點(diǎn)間的距離、起點(diǎn)線(xiàn)到終點(diǎn)的距離及車(chē)把手處離地高度。
若自行車(chē)在行駛中所受的阻力為并保持恒定。
(1)自行車(chē)經(jīng)過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)時(shí)的速度     ;(用己知的物理量和所測(cè)量得到的物理量表示)
(2)自行車(chē)經(jīng)過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)后克服阻力做功     ;(用己知的物理量和所測(cè)量得到的物理量表示)
(3)多次改變自行車(chē)經(jīng)過(guò)起點(diǎn)時(shí)的初速度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟②~④,則每次只需測(cè)量上述物理量中的          ,就能通過(guò)數(shù)據(jù)分析達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/div>

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,置于足夠長(zhǎng)斜面上的盒子A內(nèi)放有光滑球B,B恰與盒子前、后壁接觸,斜面光滑且固定于水平地面上.一輕質(zhì)彈簧的一端與固定在斜面上的木板P拴接,另一端與A相連.今用外力推A使彈簧處于壓縮狀態(tài),然后由靜止釋放,則從釋放盒子直至其獲得最大速度的過(guò)程中
A.彈簧的彈性勢(shì)能一直減小直至為零
B.A對(duì)B做的功等于B機(jī)械能的增加量
C.彈簧彈性勢(shì)能的減少量等于A和B機(jī)械能的增加量
D.A所受重力和彈簧彈力做功的代數(shù)和小于A動(dòng)能的增加量

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(16分)如圖所示,薄平板A長(zhǎng)L=1m,質(zhì)量為kg,放在水平地面上,在A上最右端處放一個(gè)質(zhì)量kg的小物體B,已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù),A、B兩物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,最初系統(tǒng)靜止,F(xiàn)在對(duì)板A右端施一大小為F=36N的水平恒力作用并開(kāi)始計(jì)時(shí),則:(取m/s2

(1)A、B兩物體分離時(shí)F的功率P;
(2)在t=5s時(shí)B與平板A左端的距離x;
(3)在t=5s內(nèi)平板A克服摩擦力做的功W。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)電荷量為-Q的點(diǎn)電荷甲,固定在粗糙絕緣水平面上O點(diǎn)的另一個(gè)電荷量為+q、質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙,從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線(xiàn)向甲運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)速度減小到最小值v,已知點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,A、B間距離為L(zhǎng)0,靜電力常量為k,則下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.OB間的距離為
B.在點(diǎn)電荷甲產(chǎn)生的電場(chǎng)中,B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為
C.點(diǎn)電荷乙在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
D.在點(diǎn)電荷甲產(chǎn)生的電場(chǎng)中,A、B間的電勢(shì)差UAB=

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