關(guān)于物理學(xué)研究的方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法

B．伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

C．用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法

D．在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，使用的是微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于物理學(xué)研究的方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法B、在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，使用了微元法C、探究力的合成分解實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了等效替代法D、用質(zhì)點(diǎn)代替物體，應(yīng)用了等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三五校聯(lián)誼期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物理學(xué)研究的方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法

B．在利用速度一時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，使用的是微元法

C．用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法

D．伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物理學(xué)研究的方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法

B.在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，使用的是微元法

C.用質(zhì)點(diǎn)代替物體，應(yīng)用的是模型法

D.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于物理學(xué)研究的方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)用了控制變量法

B．在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，使用的是微元法

C．用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法

D．伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

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