【題目】火箭發(fā)射回收是航天技術(shù)的一大進(jìn)步．火箭在返回地面前的某段運(yùn)動(dòng)，可看成先勻速后減速的直線運(yùn)動(dòng)，最后撞落在地面上．不計(jì)火箭質(zhì)量的變化，則火箭

A.勻速下降過(guò)程中，機(jī)械能守恒

B.減速下降過(guò)程中，機(jī)械能守恒

C.勻速下降過(guò)程中，合外力做功為零

D.減速下降過(guò)程中，合外力做功等于火箭機(jī)械能的變化

【答案】C

【解析】

火箭勻速下降階段，必定受到空氣阻力，空氣阻力做負(fù)功，所以其機(jī)械能不守恒，故A錯(cuò)誤；火箭在減速過(guò)程中，空氣阻力做負(fù)功，其機(jī)械能不守恒，故B錯(cuò)誤．勻速下降過(guò)程中，合外力為零，則合外力做功為零，故C正確．減速下降過(guò)程中，合外力做功等于火箭動(dòng)能的變化，而空氣阻力做功等于火箭機(jī)械能的變化．故D錯(cuò)誤．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人身系彈性繩自高空p點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，b點(diǎn)是人靜止懸吊著的位置，c點(diǎn)是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，則人（ ）

A. 從p至c過(guò)程中人的動(dòng)能不斷增大

B. 從p至a過(guò)程中人的機(jī)械能不守恒

C. 從p至c過(guò)程中重力所做的功等于人克服彈性繩彈力所做的功

D. 從a至c過(guò)程中人的重力勢(shì)能減少量等于彈性繩的彈性勢(shì)能增加量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在長(zhǎng)木板上的木塊質(zhì)量為m，當(dāng)木板與水平方向夾角為α?xí)r，木塊靜止在長(zhǎng)木板上．

（1）求此時(shí)木塊所受的彈力和摩擦力各多大？
（2）當(dāng)把木塊的傾角增大到θ（θ＞α）時(shí)，木塊剛好沿長(zhǎng)木板勻速下滑，求木塊和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明乘坐汽車通過(guò)拱形橋，在拱形橋的最高點(diǎn)時(shí)，他對(duì)座椅的壓力(　　)

A.等于零

B.大于他的重力

C.小于他的重力

D.等于他的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．
（1）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：
A ．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好
B ．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C ．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D ．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是（填入相應(yīng)的字母）．
（2）若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N，且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角，則（選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測(cè)量出它們的合力，理由 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)靜止在水平地面上的汽車，下列分析正確的是

A.汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力

B.汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

C.汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力

D.汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法符合史實(shí)的是

A. 庫(kù)侖最早測(cè)定了元電荷的數(shù)值

B. 法拉第引入了場(chǎng)的概念，并提出用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)

C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)，并提出分子電流假說(shuō)解釋磁現(xiàn)象

D. 牛頓被譽(yù)為是第一個(gè)“稱出”地球質(zhì)量的科學(xué)家

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為m/s．該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的大小a=m/s2 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a為某電源與可變電阻連接成閉合電路時(shí)的路端電壓U與干路電流I的關(guān)系圖象，直線b為電阻R兩端電壓的U與通過(guò)它的電流I的圖象，用該電源和該電阻組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率和電源的效率分別為（ ）

A. 4W、33.3% B. 2W、33.3% C. 2W、67% D. 4W、67%

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