如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變橡皮筋對(duì)小車做的功。下列說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)中不需要平衡阻力
B.釋放小車后開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.需要測(cè)量橡皮筋對(duì)小車做功的數(shù)值
D.每次都要從同一位置由靜止釋放小車
D

試題分析:實(shí)驗(yàn)中為了使得小車受到的拉力等于合力,故需要平衡摩擦力,A錯(cuò)誤,
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源后釋放紙帶,B錯(cuò)誤
橡皮筋拉小車時(shí)的作用力是變力,我們不能求變力做功問(wèn)題,但選用相同的橡皮筋,且伸長(zhǎng)量都一樣時(shí),橡皮條數(shù)的關(guān)系就是做功多少的關(guān)系,因此,可以不需求出變力功的大小,就知道功的關(guān)系.所以C錯(cuò)誤
為了使得做功情況完全相同,所以小車應(yīng)從同一位置靜止釋放,D正確
故選D
點(diǎn)評(píng):這是一道考查探究功與速度變化的關(guān)系的基礎(chǔ)題,是一道容易出錯(cuò)的題目.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)的步驟如下:
A.用天平測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量.
B.將重物系在夾子上.
C.將紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器,上端用手提著,下端夾上系著重物的夾子,再把紙帶向上拉,讓夾子靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.
D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在學(xué)生電源交流輸出端,把輸出電壓調(diào)至6 V(電源暫不接通).
E.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定放在桌邊的鐵架臺(tái)上,使兩個(gè)限位孔在同一豎直線上.
F.在紙帶上選取幾個(gè)點(diǎn),進(jìn)行測(cè)量和記錄數(shù)據(jù).
G.用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間.
H.接通電源后釋放紙帶.
I.切斷電源.
J.更換紙帶,重新進(jìn)行兩次.
K.在三條紙帶中選出較好的一條.
L.進(jìn)行計(jì)算,得出結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
M.拆下導(dǎo)線,整理器材.
以上步驟,不必要的有______________,正確、合理的順序是__________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定小車的運(yùn)動(dòng)情況.某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3……,量得0與1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,2與3兩點(diǎn)間距離x3=48mm,則小車在0與1兩點(diǎn)間平均速度為v1=________m/s,在2與3兩點(diǎn)間平均速度為v2=______m/s.據(jù)此可判定小車做________運(yùn)動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置放置在水平桌面上,利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測(cè)得小球的水平初速度和飛行時(shí)間,底板上的標(biāo)尺可以測(cè)得水平位移。
保持水平槽口距底板高度h=0.420m不變。改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置,測(cè)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0、飛行時(shí)間t和水平位移d,記錄在表中。

(1)由表中數(shù)據(jù)可知,在h一定時(shí),小球水平位移d與其初速度v0成____關(guān)系,與____無(wú)關(guān)。
v0(m/s)
0.741
1.034
1.318
1.584
t(ms)
292.7
293.0
292.8
292.9
d(cm)
21.7
30.3
38.6
46.4
 
(2)一位同學(xué)計(jì)算出小球飛行時(shí)間的理論值發(fā)現(xiàn)理論值與測(cè)量值之差約為3ms。經(jīng)檢查,實(shí)驗(yàn)及測(cè)量無(wú)誤,其原因是____。
(3)另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后,另做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),競(jìng)發(fā)現(xiàn)測(cè)量值t′依然大于自己得到的理論值,但二者之差在3-7ms之間,且初速度越大差值越小。對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的安裝進(jìn)行檢查,確認(rèn)斜槽槽口與底座均水平,則導(dǎo)致偏差的原因是____。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體自由下落過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能的變化,來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、鐵架臺(tái)、重錘、紙帶、復(fù)寫紙、低壓交流電源之外,還需要下列器材中的哪一個(gè)         。(填選項(xiàng)字母)
A.秒表                    B.天平 
C.刻度尺                  D.彈簧秤
(2)按照?qǐng)D示的裝置安裝器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下面列舉的四個(gè)學(xué)生操作步驟只有兩個(gè)是正確的,挑選出來(lái)填在橫線上         。(填選項(xiàng)字母)
A.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上
B.用天平測(cè)量出重物的質(zhì)量
C.先接通電源,后釋放紙帶
D.選取點(diǎn)跡清晰的且第一、二連續(xù)兩點(diǎn)間的距離約為2mm的紙帶
(3)一般情況下物體動(dòng)能的增加量         重力勢(shì)能的減少量(填“大于”、“等于”、“小于”)。你認(rèn)為,產(chǎn)生這種結(jié)果的一個(gè)可能原因是         。(填選項(xiàng)字母)
A.重物的質(zhì)量過(guò)大                  B.重物的體積過(guò)小 
C.電源的電壓偏低                  D.重物及紙帶在下落時(shí)受到阻力

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從________位置上滾下,在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置,如圖3中的a、b、c、d所示.
B.按圖安裝好器材,注意斜槽末端________,記下平拋初位置O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線.
C.取下白紙以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,用平滑曲線畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.

圖3                                   圖4
(1)完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上.
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________.
(3)已知圖3中小方格的邊長(zhǎng)L=2.5 cm,則小球平拋的初速度為v0=________m/s,小球在b點(diǎn)的速率為________m/s.(取g=10m/s2)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物體在空中下落的過(guò)程中,重力做正功,物體的動(dòng)能越來(lái)越大,為了“探究重力做功和物體動(dòng)能變化間的定量關(guān)系”,我們提供了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)某同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)結(jié)合該圖設(shè)計(jì)一個(gè)本實(shí)驗(yàn)情景的命題:
如圖所示,設(shè)質(zhì)量為m(已測(cè)定)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落,測(cè)出小球下落至光電門時(shí)發(fā)生的____________和通過(guò)光電門時(shí)的____________,試探究外力做的功____________ 與小球動(dòng)能變化量____________的定量關(guān)系.(請(qǐng)?jiān)冖佗诳崭裉幪顚懳锢砹康拿Q和對(duì)應(yīng)符號(hào);在③④空格處填寫數(shù)學(xué)表達(dá)式.)
(2)某同學(xué)根據(jù)上述命題進(jìn)行如下操作并測(cè)出如下數(shù)字.(在計(jì)算過(guò)程中g(shù)取10 m/s2,所有計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
①用天平測(cè)定小球的質(zhì)量為0.50 kg;
②用游標(biāo)尺測(cè)出小球的直徑為10.0 mm;
③用刻度尺測(cè)出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80 cm;
④電磁鐵先通電,讓小球________;
⑤________,小球自由下落;      ⑥在小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)間內(nèi),計(jì)時(shí)裝置記下小球經(jīng)過(guò)光電門所用時(shí)間為2.50×10-3 s,由此可算得小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度為________m/s;
⑦計(jì)算得出重力做的功為________ J,小球動(dòng)能變化量為________J。
(3)試根據(jù)在(2)條件下做好本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:________________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)
(1)平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):①水平方向做勻速運(yùn)動(dòng),②豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時(shí)B球被松開,做自由落體運(yùn)動(dòng),兩球同時(shí)落到地面,這個(gè)實(shí)驗(yàn)            

A.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第①條
B.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律
(2)在實(shí)驗(yàn)中,可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度.實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置由靜止釋放,記下小球穿過(guò)卡片孔的一系列位置;
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點(diǎn)和過(guò)O點(diǎn)的豎直線;
C.測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,算出該小球的平拋初速度,實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值,然后求它們的平均值。
D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實(shí)驗(yàn)的合理順序是________(只排列序號(hào)即可)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示氣墊是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在軌道上,滑塊在軌道上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊軌道以及滑塊A和B來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長(zhǎng)度忽略不計(jì)),采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.調(diào)整氣墊軌道,使導(dǎo)軌處于水平;
b.在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧,用電動(dòng)卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上;c.按下電鈕放開卡銷,同時(shí)使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)數(shù)器開始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)停止計(jì)時(shí),記下滑塊A、B分別到達(dá)擋板C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
d.用刻度尺測(cè)出滑塊A的左端至C擋板的距離、滑塊B的右端到D擋板的距離。
(1)試驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量是     
(2)利用上述過(guò)程測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是     
(3)利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)出的被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能的表達(dá)式是     .

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