【題目】如圖甲，在光電效應(yīng)實驗中，某同學(xué)用相同頻率但光照強(qiáng)度不同的單色光，分別照射陰極材料為鋅和銅的兩個不同的光電管，結(jié)果都能發(fā)生光電效應(yīng)。圖乙為其中一個光電管的遏止電壓隨射入光頻率變化的函數(shù)關(guān)系圖象。對于這兩個光電管，下列判斷正確的是（ ）

A. 甲圖中開關(guān)閉合時，將滑動變阻器滑片向右滑動，可能出現(xiàn)飽和電流

B. 甲圖中開關(guān)斷開時，不會產(chǎn)生光電流

C. 因為是相同頻率的光，所以兩次實驗中遏制電壓相同

D. 兩個光電管的圖象的斜率相同

【答案】D

【解析】

甲圖中光電管兩端加的是反向電壓，則當(dāng)開關(guān)閉合時，將滑動變阻器滑片向右滑動，反向電壓增大，光電流減小，不可能出現(xiàn)飽和電流，選項A錯誤；甲圖中開關(guān)斷開時，仍會有光電子到達(dá)陽極A，從而形成光電流，選項B錯誤；兩次實驗中，用頻率相同的光照射，但是鋅和銅的逸出功不同，由可知，兩次實驗中遏制電壓不相同，選項C錯誤；由可知，可知兩個光電管的圖象的斜率相同，均為，選項D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________________(填入相應(yīng)的字母)．

(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是__________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播，a、b為x軸上的兩質(zhì)點(diǎn)，平衡位置分別為x=0，x=xb（xb>0）。a點(diǎn)的振動規(guī)律如圖所示。已知波速為v=1m/s，在t=0時b的位移為0.05m，則下列判斷正確的是（ ）

A. 從t=0時刻起的2s內(nèi)，a質(zhì)點(diǎn)隨波遷移了2m

B. t=0.5s時，質(zhì)點(diǎn)a的位移為0.05m

C. 若波沿x軸正向傳播，則可能xb=0.5m

D. 若波沿x軸負(fù)向傳播，則可能xb=2.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國將于2022年舉辦冬奧會，跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項目之一。如圖所示，質(zhì)量m＝60kg的運(yùn)動員從長直助滑道AB的A處由靜止開始，在無助力的情況下以加速度a＝3.6m/s2勻加速滑下，到達(dá)B點(diǎn)時速度vB＝24m/s，A與B的豎直高度差H＝48m。為了改變運(yùn)動員的運(yùn)動方向，在助滑道與起跳臺D點(diǎn)之間用一段彎曲滑道BCD銜接，B與C點(diǎn)的高度差h＝5m，C與D點(diǎn)的高度差h′＝4m，忽略BCD上的摩擦，g取10m/s2。求：

（1）運(yùn)動員離開起跳臺時的速度vD；

（2）AB段的傾斜角度；

（3）運(yùn)動員在AB段下滑時受到阻力Ff的大��；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊員帶球沿邊線前進(jìn)，到底線附近進(jìn)行傳中．某足球場長90m、寬60m．攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動可視為在地面上做初速度為12m/s的勻減速直線運(yùn)動，加速度大小為2m/s2．試求：

(1)足球從開始做勻減速運(yùn)動到停下來的位移為多大？

(2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動的同時，該前鋒隊員沿邊線向前追趕足球．他的啟動過程可以視為初速度為0，加速度為2m/s2的勻加速直線運(yùn)動，他能達(dá)到的最大速度為8m/s．該前鋒隊員至少經(jīng)過多長時間能追上足球？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某路口，有按倒計時顯示的時間顯示燈．有一輛汽車在平直路面上正以36 km/h的速度朝該路口停車線勻速前行，在車頭前端離停車線70 m處司機(jī)看到前方綠燈剛好顯示“5”．交通規(guī)則規(guī)定：綠燈結(jié)束時車頭已越過停車線的汽車允許通過．

(1)若不考慮該路段的限速，司機(jī)的反應(yīng)時間為1 s，司機(jī)想在剩余時間內(nèi)使汽車做勻加速直線運(yùn)動以通過停車線，則汽車的加速度至少為多大？

(2)若該路段限速60 km/h，司機(jī)的反應(yīng)時間為1 s，司機(jī)反應(yīng)過來后汽車先以2 m/s2的加速度沿直線加速3 s，為了防止超速，司機(jī)在加速結(jié)束時立即踩剎車使汽車勻減速直行，結(jié)果車頭前端與停車線相齊時剛好停下，求剎車后汽車加速度的大�。�(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）用螺旋測微器測量合金絲的直徑，從圖中的示數(shù)可讀出合金絲的直徑為_______mm．

（2）用游標(biāo)卡尺可以測量某些工件的外徑。在測量時，示數(shù)如右上圖所示，則讀數(shù)為_______mm．

（3）某同學(xué)為了測定一只電阻的阻值，采用了如下方法：

用多用電表粗測：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為×1k、×100、×10、×1。該同學(xué)選擇×10倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大（指針位置如圖中虛線所示）。

①為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，應(yīng)該選擇__________倍率（選填“×1k”、“×100”、“×1”），并重新歐姆調(diào)零，正確操作測量并讀數(shù)，若這時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示，測量結(jié)果是_________Ω

②該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測定這只電阻的阻值，除被測電阻外，還有如下實驗儀器：

A．直流電源（電壓3 V，內(nèi)阻不計）

B．電壓表V1（量程：0～3V，內(nèi)阻約為15kΩ）

C．電壓表V2（量程：0～15V，內(nèi)阻約為25kΩ）

D．電流表A1（量程：0～25 mA，內(nèi)阻約為10Ω）

E．電流表A2（量程：0～250mA，內(nèi)阻約為1Ω）

F．滑動變阻器一只，阻值0～10 Ω

G．電鍵一只，導(dǎo)線若干

在上述儀器中，電壓表應(yīng)選擇_____（填“V1”或“V2”)，電流表應(yīng)選擇_____（填“A1”或“A2”）。

③若要求實驗過程電壓表的讀數(shù)能夠從零開始調(diào)節(jié)，以下電路圖應(yīng)該選擇______電路。

A． B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用多用電表測量一個未知電阻的阻值，由于第一次選擇的歐姆檔不夠合適，又改換另一歐姆檔測量，兩次測量時電表指針?biāo)傅奈恢萌鐖D中的虛線所示，下面列出這兩次測量中的有關(guān)操作：

A．將兩根表筆短接，并調(diào)零。

B．將兩根表筆分別跟被測電阻的兩端接觸，觀察指針的位置。

C．記下電阻值。

D．將多用電表面板上旋鈕旋到R×10檔。

E．將多用電表面板上旋鈕旋到R×1檔。

F．將多用電表面板上旋鈕旋到交流電壓最高檔。

（1）根據(jù)上述有關(guān)操作將兩次的合理實驗步驟按順序?qū)懗觯ɡ蒙鲜霾僮黜椖壳懊娴淖帜副硎荆铱梢灾貜?fù)使用）________________。

（2）該電阻的阻值是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根繩子一端固定于豎直墻上的A點(diǎn)，另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B，其中繩子的PA段處于水平狀態(tài)，另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連，在繞過光滑的定滑輪Q后在其端點(diǎn)O施加一水平向左的外力F，使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，滑輪均為光滑、輕質(zhì)，且均可看作質(zhì)點(diǎn)，現(xiàn)拉動繩子的端點(diǎn)O使其向左緩慢移動一小段距離后達(dá)到新的平衡狀態(tài)，則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較（　�。�

A. 拉力F增大B. 拉力F減小

C. 角θ不變D. 角θ減小

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同步練習(xí)冊答案