在如圖所示的各電場中,A、B兩點場強相同的是( )
A.B.C.D.
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,等邊三角形ABC處在勻強電場中,其中電勢A =B =0,C =。保持該電場的大小和方向不變,讓等邊三角形以A點為軸在紙面內(nèi)順時針轉(zhuǎn)過30°,則此時的B點電勢為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
第一次提出用電場線形象描述電場;用磁感線形象描述磁場的物理學家是法拉第,因此“法拉第”被稱為“力線之父”。高二學生在學習電場知識時,形成了以下結論性觀念,你認為正確的是 ( )
A.描述電場的電場線并不是客觀存在的,僅是一種科學物理模型。因此,電場也是客觀不存在的 |
B.在電場中某點處,當放入正檢驗電荷時,受到的電場力方向向右;當放入負檢驗電荷時,受到的電場力方向向左。因此該點處電場強度E的方向與檢驗電荷的電性有關 |
C.在某電場中,引入一個初速度為零的負檢驗電荷放在某處,僅在電場力的作用下,負檢驗電荷由該處移到某一個位置時,則其電勢能一定減少。 |
D.在描述電場的物理量:電勢、電勢能、電勢差、電場強度中,電勢差和電場強度為矢量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
真空中,兩個相距L的固定電荷E、F所帶電荷量分別為QE和QF,在它們共同形成的電場中,有一條電場線如圖實線所示,實線上的箭頭表示電場線的方向.電場線上標出了M、N兩點,其中N點的切線與EF連線平行,且∠NEF>∠NFE,則
A.在M點由靜止釋放一帶正電的檢驗電荷,檢驗電荷將沿電場線運動到N點 |
B.E帶正電,F(xiàn)帶負電,且QE>QF |
C.負檢驗電荷在M點的電勢能大于在N點的電勢能 |
D.過N點的等勢面與過N點的切線垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,平行板電容器與直流電源連接,下極板接地.一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離( )
A.帶電油滴將沿豎直方向向上運動 |
B.P點的電勢將降低 |
C.帶電油滴的電勢能將減小 |
D.電容器的電容減小,極板帶電量也減少 |
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如圖所示,三條虛線表示某電場的三個等勢面,其中φ1=10V,φ2=20V,φ3=30V一個帶電粒子只受電場力作用,按圖中實線軌跡從A點運動到B點,由此可知( )
A.粒子帶正電 | B.粒子的速度變大 |
C.粒子的加速度變小 | D.粒子的電勢能變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
給平行板電容器充電,斷開電源后極板帶正電,極板帶負電。板間一帶電小球用絕緣細線懸掛,如圖所示。小球靜止時與豎直方向的夾角為,則( )
A.若將極板向右平移稍許,電容器的電容將減小 |
B.若將極板向下平移稍許,、兩板間電勢差將增大 |
C.若將極板向上平移稍許,夾角將變大 |
D.輕輕將細線剪斷,小球?qū)⒆鲂睊佭\動 |
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如右圖所示,勻強電場場強E=100 V/m,A、B兩點相距10 cm,A、B連線與電場線夾角為60°,則UBA的值為( )
A.-10 V B.5V C.-5V D.-5V
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在原來不帶電的金屬桿ab附近,在ab連線的延長線上放置一個正點電荷,達到靜電平衡后,下列判斷正確的是( )
A.a(chǎn) 端的電勢比b端的高 |
B.b端的電勢比d點的高 |
C.a(chǎn)端的電勢與b端的電勢相等 |
D.感應電荷在桿內(nèi)c處產(chǎn)生的場強方向由b指向a |
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