分析 (1)離子在電磁場(chǎng)中做勻速直線運(yùn)動(dòng),所受的電場(chǎng)力與洛倫茲力二力平衡,據(jù)此列式,可求得B的大。
(2)撤去磁場(chǎng)后,粒子在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律和分位移公式求出粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo).
撤去電場(chǎng)后,粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由洛倫茲力提供向心力,要使離子恰好不從磁場(chǎng)邊界PQ射出,粒子的軌跡與PQ相切,畫(huà)出軌跡,由幾何關(guān)系求解PQ距x軸的最小距離.
解答 解:(1)離子在電磁場(chǎng)中做勻速直線運(yùn)動(dòng),則有 qE=qv0B
則 B=$\frac{E}{{v}_{0}}$=$\frac{6×1{0}^{3}}{3×1{0}^{5}}$T=2×10-2T
(2)若撤去三、四象限內(nèi)的磁場(chǎng),粒子在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)粒子運(yùn)動(dòng)軌跡與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為x.
則 x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$
L=v0t
又 a=$\frac{qE}{m}$
聯(lián)立解得 x=$\frac{qE{L}^{2}}{2m{v}_{0}^{2}}$=$\frac{2×1{0}^{8}×6×1{0}^{3}×0.{1}^{2}}{2×(3×1{0}^{5})^{2}}$m=$\frac{1}{15}$m≈0.07m=7cm
若撤去三、四象限內(nèi)的電場(chǎng),粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由洛倫茲力提供向心力,設(shè)軌跡半徑為r,則
qv0B=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{r}$
解得 r=$\frac{m{v}_{0}}{qB}$=$\frac{3×1{0}^{5}}{2×1{0}^{8}×2×1{0}^{-2}}$=0.075m=7.5cm
離子恰好不從磁場(chǎng)邊界PQ射出,粒子的軌跡與PQ相切,由幾何知識(shí)可知,PQ距x軸最小距離為 S=L-r=0.5cm
答:
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小是2×10-2T;
(2)若撤去三、四象限內(nèi)的磁場(chǎng),粒子運(yùn)動(dòng)軌跡與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)是7cm;PQ距x軸至少0.5cm.
點(diǎn)評(píng) 本題考查帶電粒子在電場(chǎng)及磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),要根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)情況選擇不同的研究方法和規(guī)律.對(duì)于類平拋運(yùn)動(dòng),運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的分解法研究.對(duì)于磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng),往往要畫(huà)出軌跡,結(jié)合幾何知識(shí)解答.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 神舟八號(hào)的加速度比天宮一號(hào)大 | |
B. | 神舟八號(hào)運(yùn)行的線速度比天宮一號(hào)的小 | |
C. | 神舟八號(hào)的運(yùn)行周期比天宮一號(hào)的長(zhǎng) | |
D. | 神舟八號(hào)通過(guò)點(diǎn)火加速后可以與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在內(nèi)場(chǎng)中的加速度之比為1:1 | B. | 在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑之比為$\sqrt{3}$:1 | ||
C. | 在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)過(guò)的角度之比為1:2 | D. | 離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的動(dòng)能之比為1:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度越大,加速度越大 | |
B. | 速度變化越快,加速度越大 | |
C. | 加速度不斷變大,速度也不斷變大 | |
D. | 加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度就是增加的速度 | |
B. | 加速度由正變負(fù),表示物體立即反向運(yùn)動(dòng) | |
C. | 加速度為零時(shí),速度也一定為零 | |
D. | 加速度越大,表示速度變化得越快 |
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