【題目】如圖所示，粗糙斜劈C放在粗糙水平面上，物體A放在斜面上，輕質(zhì)細線一端固定在物體A上，另一端繞過光滑的滑輪懸掛物體B�，F(xiàn)在水平外力F作用下使小球B緩慢升高，整個系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在小球B緩慢升高的過程中（　�。�

A.細線對A的拉力增大B.斜劈C對地面壓力不變

C.地面對C的摩擦力為零D.C對A的摩擦力變大

【答案】AB

【解析】

A．對B球受力分析如圖所示：

由受力分析圖可知：

，

，

則隨著增大，T和F都逐漸變大，即細線對A的拉力增大，故A正確；

C．對ABC的整體，水平方向受力F和地面對C的摩擦力作用，則隨著F的增加，地面對C的摩擦力逐漸增大，故C錯誤；

B．對ABC的整體，豎直方向只受總的重力和地面對C的支持力，且兩個力相等保持不變，故B正確；

D．因開始時AC之間的摩擦力方向不確定，則當(dāng)用水平力拉B的過程中隨著T的增大，物體A與C之間的摩擦力可能增大，也可能先減小后增加，故D錯誤；

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10∶1，圖中電表均為理想電表，R、L和D分別是光敏電阻(其阻值隨光強增大而減小)、電感線圈和燈泡。原線圈接入如圖乙所示的正弦交流電壓u，下列說法正確的是(　 　)

A. 電壓u的頻率為50 Hz

B. 電壓表的示數(shù)為V

C. 有光照射R時，電流表的示數(shù)變大

D. 抽出L中的鐵芯，D燈變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是位于豎直平面內(nèi)、半徑R=0.5m的圓弧形的光滑絕緣軌道，其下端點B與水平絕緣軌道平滑連接，整個軌道處在水平向左的勻強電場中，電場強度E=1×104N/C.今有一質(zhì)量為m=0.1kg、帶電荷量＋q=7.5×10－5C的小滑塊(可視為質(zhì)點)從A點由靜止釋放．若已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.05，取g=10m/s2，求：

（1）小滑塊第一次經(jīng)過圓弧形軌道最低點B時對B點的壓力．

（2）小滑塊在水平軌道上通過的總路程．

（3）判定小滑塊最終能否停止運動，如能：計算其最終位置予以表述；如不能：定性判定其最終運動狀態(tài)。（可能用到的三角函數(shù)：tan37°=0.75）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半圓槽光滑、絕緣、固定，圓心是O，最低點是P，直徑MN水平，a、b是兩個完全相同的帶正電小球視為點電荷，b固定在M點，a從N點靜止釋放，沿半圓槽運動經(jīng)過P點到達某點圖中未畫出時速度為零。則小球a

A. 從N到Q的過程中，重力與庫侖力的合力一直增大

B. 從N到Q的過程中，速率先增大后減小，最大速率的位置在P點

C. 從P到Q的過程中，動能減少量大于電勢能增加量

D. 從N到Q的過程中，電勢能先增加后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是上官同學(xué)站在力傳感器上做下蹲、起跳動作的示意圖，中間的O表示人的重心。圖乙是根據(jù)傳感器采集到的數(shù)據(jù)畫出的F-t圖線，兩圖中a~g各點均對應(yīng)，其中有幾個點在圖甲中沒有畫出。取重力加速度g＝10m/s2，根據(jù)圖象分析可知（　�。�

A.人的重力為1500N

B.c點位置人處于失重狀態(tài)

C.e點位置人處于超重狀態(tài)

D.d點的加速度小于f點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為a的圓形區(qū)域內(nèi)有均勻磁場，磁感應(yīng)強度為B=0.2T，磁場方向垂直紙面向里，半徑為b的金屬圓環(huán)面與磁場垂直，其中a＝0.4m，b＝0.6m.金屬環(huán)上分別接有燈L1、L2，兩燈的電阻均為R＝2Ω，一金屬棒MN與金屬環(huán)接觸良好，棒與環(huán)的電阻均忽略不計.

（1）若棒以v0＝10m/s的速率在環(huán)上向右勻速滑動，求棒滑過圓環(huán)直徑的瞬時，（如圖），MN中的電動勢和流過燈L1的電流.

（2）撤去中間的金屬棒MN，將右面的半圓環(huán)以為軸向上翻轉(zhuǎn)90o，若此時磁場隨時間均勻變化，其變化率為，求L1的功率.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，Q是真空中固定的點電荷，a、b、c是以Q所在位置為圓心、半徑分別為r和2r的球面上的三點。將電荷量為q1、q2的檢驗正電荷分別從a、c兩點移至無窮遠處，已知兩電荷的電勢能均增大且增量相同。不計q1、q2的相互作用，下列判斷正確的是（�。�

A.Q帶負(fù)電

B.b、c兩點電場強度相同

C.a、b兩點的電場強度的大小之比為1∶4

D.q1＞q2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用碰撞實驗器可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系：先安裝好實驗裝置，在水平面上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，在白紙上記錄下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在水平面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置P點；

步驟2：把小球2放在斜槽末端B點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置M、N點；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N到O點的距離，即OM、OP、ON的長度。

（1）對于上述實驗操作，下列說法正確的是______。

A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B.斜槽軌道必須光滑

C.小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

（2）上述實驗除需測量OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有______。

A.B點距地面的高度h

B.小球1和小球2的質(zhì)量、

C.小球1和小球2的半徑r

（3）當(dāng)所測物理量滿足表達式_______用實驗所測物理量的字母表示時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。如果還滿足表達式_____用實驗所測量物理量的字母表示時，即說明兩球碰撞時無機械能損失。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球甲從A點水平拋出，同時將小球乙從B點自由釋放，兩小球先后經(jīng)過C點時速度大小相等，方向夾角為30°,已知B、C高度差為h,兩小球質(zhì)量相等，不計空氣阻力，由以上條件可知

A. 小球甲作平拋運動的初速度大小為

B. 甲、乙兩小球到達C點所用時間之比為

C. A、B兩點高度差為

D. 兩小球在C點時重力的瞬時功率大小相等

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同步練習(xí)冊答案