精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,某組同學制定實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成,在接通電源進行實驗之前,實驗裝置如圖1所示.
(1)下列對此組同學操作的判斷正確的是______
A.打點汁時器不應該固定在長木板的最右端,而應該固定在靠近定滑輪的那端,即左端.
B.打點汁時器不應使用干電池.應使用低壓交流電源
C.實驗中不應該將長木板水平放置,應該在右端墊起合適的高度,平衡小車的摩擦力
D.小車初始位囂不應該離打點汁時器太遠,而應該靠近打點計時器放置
(2)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖2,該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是______.
(3)砂和砂桶質量m______ 小車質量M時,才可以認為細繩對小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A.遠大于
B.遠小于
C.接近(相差不多)
D.大于
(4)某同學順利地完成了實驗.某次實驗得到的紙帶如圖3所示,紙帶中相鄰計數點間的 距離已標出,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出.由此可求得打點1時小車的速度是______m/s.小車的加速度大小______m/s2.(結果保留二位有效數字)

解:(1)A、打點汁時器應該固定在長木板沒有定滑輪的右端,故A錯誤;
B、打點汁時器不應使用干電池.應使用低壓交流電源,故B正確;
C、實驗中不應該將長木板水平放置,應該在右端墊起合適的高度,平衡小車的摩擦力,故C正確;
D、小車初始位囂不應該離打點汁時器太遠,而應該靠近打點計時器放置,故D正確;
故選BCD.
(2)由圖2所示a-F圖象可知,圖象不過原點,在a軸上有截距,這說明在不加拉力時,小車已經具有加速度,這是由于平衡摩擦力時木板墊的過高,木板傾角過大,平衡摩擦力過度造成的.
(3)砂和砂桶質量m遠大于小車質量M時,才可以認為細繩對小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力,故A正確.
(4)計數點間的時間間隔t=0.02×5=0.1s,小車做勻變速運動,
打點1時小車的速度v1==≈0.26m/s;
小車做勻變速直線運動,△x=at2,小車加速度a==≈0.50m/s2
故答案為:(1)BCD;(2)平衡摩擦力過度;(3)B;(4)0.26;0.50.
分析:(1)打點計時器應固定在沒有定滑輪的一端,打點計時器使用交流了電;實驗時應平衡摩擦力;開始時小車應靠近打點計時器.
(2)平衡摩擦力時,如果木板墊起的太高,過平衡摩擦力,小車重力平行于木板方向的分力大于小車受到的摩擦力,在不施加拉力時,小車已經有加速度,a-F圖象不過坐標原點,在a軸上有截距.
(3)砂與砂桶的質量遠小于小車質量時,細線對小車的拉力近似等于砂和砂桶的重力.
(4)做勻變速運動的物體在某段時間內的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度;
做勻變速運動的物體在相鄰的相等時間間隔內的位于之差是定值,△x=at2,據此求出紙帶的加速度.
點評:要知道驗證牛頓第二定律實驗的注意事項,要會處理實驗數據,能根據打出的紙帶求出物體的加速度、物體的瞬時速度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“探究加速度與力、質量的關系”實驗時:
(1)甲、乙兩同學用同一裝置做探究實驗,畫出了各自如圖所示的a-F的圖象,從圖象可知兩個同學做實驗時

的取值不同,其中
同學的取值較大.
(2)在探究a與m的關系時,當增加小車的質量時,為了使小車所受外力F一定,必須
增大斜面的傾角θ
增大斜面的傾角θ

(3)在m一定時,測得a與F的有關數據如下表:
a/m/s2 1.98 4.06 8.12
F/N 1.00 2.00 3.00 4.00
請你根據下列紙帶以及提供的數據補充上表中的空格,該數值應為
6.03
6.03
m/s2,其中s1=3.67cm,s2=9.61cm,s3=15.69cm,s4=21.75cm,s5=27.78cm,s6=33.74cm.圖中從A點開始每打五個點取一個計數點.從表中數據可知,實驗的結論是:
m一定時,a與F成正比.
m一定時,a與F成正比.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網某同學設計了如圖a所示的裝置來探究加速度與力的關系.輕質彈簧秤固定在一合適的木塊上,桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上做標記P、Q,并測出間距為d.開始時將木塊置于P處,現緩慢向瓶中加水,直到木塊剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數F,然后釋放木塊,并用數字計時器記下木塊從P運動到Q處的時間為t.
①木塊的加速度可以用d、t表示為a=
 

②改變瓶中水的質量重復實驗,畫出加速度與彈簧秤示數F的關系如圖b所示.圖中圖線不經過原點的原因是
 

③下列實驗操作步驟或判斷正確的是
 
.(填寫字母序號)
A.連接礦泉水瓶和彈簧秤的細繩應跟桌面平行
B.木塊釋放前應靠近標記Q處
C.在桌面上找兩點盡量接近的位置做P、Q的標記
D.為了提高測量的精確度,給礦泉水瓶加水越多越好.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用如圖1所示裝置探究“加速度與力的關系”,已知砂和砂捅的總質童為m,小車的質量為M,實驗中用砂和秒桶總重力韻大小作為細線對小車拉力的大。
①實驗中要進行質量m和M的選取,以下最合理的一組是
 

A.M=40g,m=10g、20g、30g、40g、50g
B.M=100g,m=10g、20g、30g、40g、50g
C.M=500g,m=10g、20g、30g、40g、50g
D.M=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g
②本實驗中應在釋放小車
 
(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源.圖2所示為實驗中打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為計數點,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出,計數點間的距離如圖所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz.則
小車加速度a=
 
m/sZ.(結果保留兩位有效數字)
③實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖3中的
 
圖線. (選填“甲”、“乙”或“丙”)
精英家教網
(2)在“測定金屬的電阻率”實驗中
①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,結果如圖甲所示,其讀數為
 
mm;
②用伏安法測金屬絲的電阻Rx,實驗所用器材為:
電流表(內阻約0.1Ω)?
電壓表(內阻約3kΩ)
電池組(電動勢為3V,內阻約1Ω)
滑動變阻器R(0-20Ω,額定電流2A)
開關、導線若干
利用以上器材正確連接好電路,進行測量,記錄數據如下:
次數 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.10 0.30 0.70 1.00 1.50 1.70 2.30
I/A 0.02 0.06 0.15 0.21 0.29 0.33 0.45
根據上表可以計算出Rx=
 
Ω,可推得測量Rx采用的電路是圖
 
(選填“乙”或“丙”)
③本實驗關于誤差的說法正確的有
 

A.螺旋測微器是非常精密的儀器,測量金屬絲直徑時不存在誤差
B.由于電流表和電壓表的內阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.實驗中通電時間不宜過長,是為了減少因溫度變化而帶來的誤差
D.用U-I圖象處理數據求金屬絲電阻可以減小偶然誤差.
精英家教網

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011年山東濟寧一中高三第二次定時練習物理卷 題型:實驗題

在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時,下列說法正確的是(    )

A.應使沙和小桶的總質最遠小于小車和砝碼的總質量,以減小實驗誤差

B.可以用天平測出小桶和砂的總質量m1及小車和砝碼總質量m2;根據公式a=m1g/m2求出小車的加速度

C.處理實驗數據時采用描點法畫圖像,是為了減小誤差

D.處理實驗數據時采用a-l/M圖像,是為了便于根據圖線直觀的作出判斷

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學年河南省長葛市高三上學期期中考試物理試卷 題型:實驗題

在“探究”加速度與力、質量的關系的實驗中,采用如圖A所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出.

(1)當M與m的大小關系滿足_____時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.

(2)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質 量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度.采用圖象法處理數據.為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該做a與_______的圖象.

(3)如圖B所示為甲同學根據測量數據作出的a—F圖象,說明實驗存在的問題是_______.

(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同__________ .

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案