【題目】如圖所示為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在某時刻的波形圖，A為傳播介質(zhì)中的一質(zhì)點，則該時刻質(zhì)點A的振動方向是________（選填“沿x軸正方向”、“沿x軸負方向”、“沿y軸正方向”或“沿y軸負方向”），在此后2s內(nèi)質(zhì)點A通過的路程為16cm，此列波的傳播速度大小為____m/s。

【答案】沿y軸負方向 4

【解析】

[1][2]沿x軸傳播的橫波上的質(zhì)點橫坐標(biāo)不變，只在y方向做簡諧運動；根據(jù)波向右傳播，由“上下坡法”或平移法可得：A向下振動，即圖示時刻A的運動方向沿y軸負方向；由圖可得：振幅A＝2cm，根據(jù)在此后2s內(nèi)A通過的路程為16cm＝8A可得：在2s內(nèi)質(zhì)點A做了2個完整的周期運動，故周期

T＝1s

由圖可得：波長λ＝4m，故波速

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流，下列說法中正確的是 （ ）

A.單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，電流越大

B.電子運動的速率越大，電流越大

C.單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)越少，電流越大

D.因為電流有方向，所以電流是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個不帶電的導(dǎo)體A和B，用一對絕緣支柱使它們彼此接觸。把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，下列說法正確的是

A.此時A帶正電，B帶負電

B.此時A電勢低，B電勢高

C.移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

D.先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自行車速度計利用霍爾效應(yīng)傳感器獲知自行車的運動速率。如圖甲所示，自行車前輪上安裝一塊磁鐵，輪子每轉(zhuǎn)一圈，這塊磁鐵就靠近傳感器一次，傳感器會輸出一個脈沖電壓。圖乙為霍爾元件的工作原理圖，元件內(nèi)定向運動的自由電子在磁場力作用下偏轉(zhuǎn)，前、后表面會產(chǎn)生霍爾電勢差。則（　�。�

A.圖乙中霍爾元件的前表面電勢低于后表面電勢

B.自行車的車速越大，霍爾電勢差越高

C.如果長時間不更換傳感器的電源，霍爾電勢差將減小

D.根據(jù)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù)和車輪的半徑即可獲知車速大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置來探究功和物體速度變化的關(guān)系。木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，用不可伸長的細線將木板通過兩個滑輪與彈簧測力計C相連，軌道固定在水平桌面上，動滑輪上可掛鉤碼，滑輪質(zhì)量、摩擦均不計。主要實驗步驟如下：

①測量木板（含遮光條）的質(zhì)量M，測量兩遮光條間的距離L，按圖甲正確連接器材，并將軌道傾斜一定角度；

②將木板左端與軌道左端對齊，由靜止釋放木板，木板在細線拉動下運動，記錄彈簧測力計示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門所用的時間，則可以測出遮光條B、A通過光電門時的速度大小和合外力對木板做的功；

③加掛鉤碼，重復(fù)②的操作，建立木板速度v和細線拉力對木板做功W的相關(guān)圖像，分析得出實驗結(jié)論。

(1)實驗中軌道應(yīng)傾斜一定角度，這樣做的目的是______。

(2)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度，如圖乙所示，則遮光條的寬度d=______mm。

(3)實驗中，增加鉤碼個數(shù)時，______（選填“需要”或“不需要”）滿足鉤碼總質(zhì)量遠小于木板質(zhì)量M。

(4)利用圖像法處理實驗結(jié)果時，應(yīng)該建立______（選填“”、“”或“”）圖像，如果得到的圖像是過原點的傾斜直線，則說明實驗探究成功，此時圖像斜率的表達式為k=______（用已知物理量的符號表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，滑輪通過輕桿固定在天花板上，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)，忽略滑輪的自重，則

A.水平面對C的支持力等于B、C的總重力

B.桿對滑輪的作用力方向豎直向上

C.B一定受到C的摩擦力

D.C一定受到水平面的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強電場中，A，B，C，D，E，F六點構(gòu)成一邊長為的正六邊形，電場方向平行于紙面．一電子在外力作用下從A點移動到C點，克服電場力做功，從點移動到點，其電勢能增加．則關(guān)于勻強電場場強E的大小和方向的判斷，正確的是( )

A.，方向由F指向C

B.，方向由C指向F

C.，方向由F指向C

D.，方向由A指向E

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上邊長為的正方形金屬框在水平恒力作用下運動，穿過方向豎直向上的有界勻強磁場區(qū)域。磁場區(qū)域的寬度為。已知邊進入磁場時，線框的加速度恰好為0。則線框進入磁場的過程和從磁場另一側(cè)穿出的過程相比較，下列說法正確的有（ ）

A.所受的安培力方向相同

B.穿出磁場的過程中，線圈的加速度可能增加

C.進入磁場過程比穿出磁場過程中通過導(dǎo)體內(nèi)某一截面的電量少

D.穿出磁場的過程線圈中產(chǎn)生的熱量比進入時多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋 千，某次維修時將兩木樁之間的距離增加一點，輕繩仍保持等長且懸掛點不變．木板 靜止時，F1 表示木板所受合力的大小，F2 表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后

A.F1 不變，F2變小

B.F1 不變，F2變大

C.F1 變大，木板位置不變

D.F1 不變，木板位置升高

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