分析 根據(jù)實驗原理與操作步驟一一分析:①驗證:mgh與$\frac{1}{2}m{v}^{2}$的關(guān)系,m約掉了,不需要測量m;②先接通電源后釋放紙帶;③取點(diǎn)跡清晰的幾個點(diǎn),算出一個瞬時速度即可;④應(yīng)讓重物從靠近打點(diǎn)計時器處釋放⑤不能根據(jù)h=$\frac{1}{2}$gt2求出物體運(yùn)動重力加速度,而應(yīng)該查找當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />(2)根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度的大小,通過牛頓第二定律求出阻力的大小
解答 解:(1)實驗中若松開夾子的同時打開電源,則在打點(diǎn)計時器打點(diǎn)時,紙帶已經(jīng)下落了一段時間;不是從零開始的自由落體運(yùn)動;故應(yīng)先開電源,待穩(wěn)定后再放紙帶;
(2)由運(yùn)動學(xué)公式可得:加速度$a=\frac{△x}{(2T)^{2}}$,
代入數(shù)據(jù)得:$a=\frac{△x}{{(2T)}^{2}}=\frac{16.33-14.77}{4×0.02×2}cm/{s}^{2}=975cm{/}^{2}=9.75$m/s2
根據(jù)牛頓第二定律得,mg-f=ma,
解得f=mg-ma=1×(9.8-9.75)N=0.05N.
(3)實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,說明測量的物體的速度偏大或者是物體的重力勢能偏小,
A、由重錘下落過程中mgh=$\frac{1}{2}$mv2可知,重錘的質(zhì)量與實驗的數(shù)據(jù)無關(guān),所以重錘的質(zhì)量測量錯誤不會影響實驗的數(shù)據(jù),故A錯誤;
B、該同學(xué)若自編了實驗數(shù)據(jù),可能導(dǎo)致重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,故B正確;
C、交流電源的頻率不等于50HZ.此時點(diǎn)之間的時間間隔不是0.02s,所以此時的測量的速度可能會大于真實的數(shù)值,導(dǎo)致重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,故C正確;
D、重錘下落時受到的阻力過大,會使物體的速度減小,不會使物體的動能變大,故D錯誤;
故選:BC.
故答案為:(1)B;先開電源,再放紙帶;(2)0.05N,(3)BC
點(diǎn)評 紙帶問題的處理是力學(xué)實驗中常見的問題.我們可以紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動,測得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動的推論,可計算出打出某點(diǎn)時紙帶運(yùn)動的瞬時速度和加速度,從而進(jìn)一步根據(jù)物理規(guī)律得出實驗結(jié)論.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一秒末的速度 | B. | 第二秒末速度 | ||
C. | 最初一秒內(nèi)的位移 | D. | 最后一秒內(nèi)的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)跡記錄了物體運(yùn)動的時間 | |
B. | 點(diǎn)跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移 | |
C. | 實驗器材中必不可少的是秒表 | |
D. | 實驗器材中必不可少的是刻度尺 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~t1內(nèi),$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}}{2}$ | B. | t1~t2內(nèi),$\overline{v}$>$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | ||
C. | t1~t2內(nèi),$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | D. | t1~t2內(nèi),$\overline{v}$<$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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