.如圖所示，L1、L2為兩平行的虛線，L1上方和L2下方都是垂直紙面向里的磁感應(yīng)強度相同的勻強磁場，A、B兩點都在L2上，帶電粒子從A點以初速度v斜向上與L2成30°角射出，經(jīng)過B點時速度方向也斜向上，不計重力，下列說法中正確的是（   ）

A.帶電粒子經(jīng)過B點時速率一定跟A點速率相同
B.若將帶電粒子在A點時初速度變大（方向不變），它仍能經(jīng)過B點
C.若將帶電粒子在A點時初速度方向改為與L2成60°角斜向上，它就不一定經(jīng)過B點
D.此粒子一定帶正電
AB
先準確畫出帶電粒子運動的軌跡，分兩種情況：一是粒子帶正電，二是粒子帶負電.其軌跡是完整圓的“分家”情形，正確選項為AB.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在某一真空中建立xOy坐標系,從原點O處向第Ⅰ象限發(fā)射一比荷qm=1×104 C/kg的帶正電的粒子(重力不計),初速度v0=103 m/s,方向與x軸正方向成30°角.
(1)若在坐標系y軸右側(cè)加勻強磁場,在第Ⅰ象限,磁場方向垂直xOy平面向外,在第Ⅳ象限,磁場方向垂直xOy平面向里,磁感應(yīng)強度均為B="1" T,如圖18(a)所示.求粒子從O點射出后,第2次經(jīng)過x軸時的坐標x1.
(2)若將上述磁場改為如圖18(b)所示的勻強磁場,在t=0到t=2π3×10-4 s時,磁場方向垂直于xOy平面向外;在t=2π3×10-4 s到t=4π3×10-4 s時,磁場方向垂直于xOy平面向里,此后該空間不存在磁場.在t=0時刻,粒子仍從O點以與原來相同的初速度v0射入,求粒子從O點射出后第2次經(jīng)過x軸時的坐標x2.

圖18

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8-2-24所示，A點的離子源沿紙面垂直OQ方向向上射出一束負離子，重力忽略不計.為把這束負離子約束在OP之下的區(qū)域，可加垂直紙面的勻強磁場.已知OA間距為s，負離子比荷為，速率為v，OP與OQ間夾角為30°.則所加勻強磁場的磁感應(yīng)強度B是（　�。�

圖8-2-24
A．垂直紙面向里，
B．垂直紙面向里，
C．垂直紙面向外，
D．垂直紙面向外，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某處地磁場的方向水平地由南指向北，磁感應(yīng)強度為1.2×10-4 T.一個速度為5×105 m/s 的離子(帶正電、電荷量為2e)豎直向下飛入地磁場，磁場作用于離子的力大小為______N，離子將向_______偏轉(zhuǎn).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖15-4-8所示，一導電金屬板置于勻強磁場中，當電流方向向上時，金屬板兩側(cè)電子多少及電勢高低判斷正確的是(    )

圖15-4-8
A．左側(cè)電子較多，左側(cè)電勢較高B．左側(cè)電子較多，右側(cè)電勢較高
C．右側(cè)電子較多，左側(cè)電勢較高D．右側(cè)電子較多，右側(cè)電勢較高

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在勻強磁場中有1和2兩個質(zhì)子在同一平面內(nèi)沿逆時針方向作勻速圓周運動，軌道半徑＞并相切于P點，設(shè)T、T，v1、v2，a1、a2，t1、t2，分別表示1、2兩個質(zhì)子的周期，線速度，向心加速度以及各自從經(jīng)過P點算起到第一次通過圖中虛線MN所經(jīng)歷的時間，則（   ）
A．T=TB．v=v
C．a1＞a2D．t1＜t2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電子在勻強磁場中以某固定的正點電荷為中心作順時針方向的勻速圓周運動，如圖所示．磁場方向與電子運動平面垂直，磁感應(yīng)強度為B，電子速率為v，正電荷和電子的電量均為e，電子的質(zhì)量為m，圓周半徑為r，則下列說法正確的是
A．如果evB＞，則磁場方向一定垂直紙面向里
B．如果evB＝．則電子的角速度為
C．如果以evB＜．則電子不可能作勻速圓周運動
D．如果evB＜，則電子的角速度可能有兩個
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫原子中電子繞核做勻速圓周運動，其周期為T1，可等效于電流強度為的圓電流．現(xiàn)垂直電子軌道平面加一勻強磁場，若電子的軌道半徑不變，電子繞核運動的周期為，可等效于電流強度為I2的圓電流，則的關(guān)系可能為　　[　　]

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，S為電子源，它在紙面360度范圍內(nèi)發(fā)射速度大小為，質(zhì)量為m，電量為q的電子（q<0），MN是一塊足夠大的豎直擋板，與S的水平距離為L，擋板左側(cè)充滿垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為，求擋板被電子擊中的范圍為多大？

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