8．一個(gè)物體所受重力在下列哪些情況下會(huì)發(fā)生變化（　�。�
A．把它從赤道拿到南極
B．讓它運(yùn)動(dòng)變快
C．把它放到水里
D．物體上升時(shí)的重力比其下落時(shí)的重力小

分析 地面附近一切物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力；在同一地點(diǎn)，重力的大小與質(zhì)量成正比，與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)．

解答 解：A、根據(jù)重力的計(jì)算公式G=mg知：它的大小不但與物體的質(zhì)量有關(guān)，而且也與重力加速度的大小有關(guān)，而重力加速度的大小與地球上的位置、離地面的高度有關(guān)，不同的天體上重力加速度不同，把它從赤道拿到南極，物體所受重力會(huì)變化．故A正確，
BD、重力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故BD錯(cuò)誤；
C、把物體放到水中，重力不變．故C錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確重力的大小的決定因素，注意重力源自萬(wàn)有引力，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．有一個(gè)額定電壓為2.0V，額定功率約為0.6W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的I-U圖線，有下列器材選用：
A．電壓表（0-3V，內(nèi)阻6kΩ）；
B．電壓表（0-15V，內(nèi)阻30kΩ）；
C．電流表（0-3A，內(nèi)阻0.1Ω）；
D．電流表（0-0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）；
E．滑動(dòng)變阻器R1（10Ω，2A）；
F．滑動(dòng)變阻器R2（100Ω，1A）；
G．蓄電池（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)）．
（1）要求小燈泡兩端的電壓從零開(kāi)始增大，應(yīng)選擇圖甲中的電路b．（填“a”或“b”）

（2）用正確的電路進(jìn)行測(cè)量，電壓表應(yīng)選用A，電流表應(yīng)選用D，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用E．（用序號(hào)字母表示）
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得此燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示．由圖線可求得此燈泡在正常工作時(shí)的電阻為8Ω．
（4）將此燈泡與電動(dòng)勢(shì)6V、內(nèi)阻不計(jì)的電源相連，要使燈泡正常發(fā)光，需串聯(lián)一個(gè)阻值為16Ω的電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．高樓墜物很危險(xiǎn)，某樓高100m，從樓頂落下一顆小石子，則小石子落到地面的速度約為（　�。�
A．10m/sB．40m/sC．60m/sD．100m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．推鉛球是一個(gè)以力量為基礎(chǔ)，以速度為核心的速度力量性田徑投擲項(xiàng)目．高二（2）班小孫同學(xué)在比賽中擺好準(zhǔn)備姿勢(shì)后，用0.3秒時(shí)間將5千克的鉛球以15米每秒的速度拋出，取得了10.2米的好成績(jī)，拿到了第一名．他在拋鉛球的過(guò)程中，平均加速度的大小是多大（　　）
A．2m/s2B．3m/s2C．34m/s2D．50m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．有一種圓珠筆，內(nèi)部有一根小彈簧．如圖所示，當(dāng)筆桿豎直放置時(shí)，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個(gè)200g的砝碼，彈簧壓縮2mm．現(xiàn)用這支圓珠筆水平推一部放在桌面上的一本書(shū)，當(dāng)按鈕壓縮量為2.5mm時(shí)，這本書(shū)勻速運(yùn)動(dòng)，彈力與摩擦力平衡．試求：
（1）筆內(nèi)小彈簧的勁度系數(shù)；
（2）書(shū)與桌面間的摩擦力的大小；
（3）已知書(shū)的質(zhì)量是1kg，求書(shū)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50Hz交流電．小車(chē)的質(zhì)量為m1，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

（1）下列說(shuō)法正確的是CD．
A．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的如圖2a-F圖象，可能是圖中的圖線丙．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
（3）如圖3所示為一次記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=1.0 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
（1）下列做法正確的是CD（填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
 （3）甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套如圖所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．若E1概念車(chē)的總質(zhì)量為900kg，在16s內(nèi)從靜止加速到115.2km/h，受到恒定的阻力為1500N，假設(shè)它做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度大小為2m/s2；其動(dòng)力系統(tǒng)提供的牽引力為3300N．當(dāng)概念車(chē)以最高時(shí)速126h/h做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)力系統(tǒng)輸出的功率為52500W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在一個(gè)點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中，Ox坐標(biāo)軸與它的一條電場(chǎng)線重合，坐標(biāo)軸上A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為3.0m和6.0m．已知放在A、B兩點(diǎn)的試探電荷受到的電場(chǎng)力方向都跟x軸的正方向相同，電場(chǎng)力的大小跟試探電荷所帶電荷量大小的關(guān)系如圖所示中的直線A、B所示，放在A點(diǎn)的電荷帶正電，放在B點(diǎn)的電荷帶負(fù)電．求：
（1）B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向；
（2）試判斷點(diǎn)電荷Q的電性，并確定點(diǎn)電荷Q的位置坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案