帶電粒子的質(zhì)量 m＝1.7×10－27kg，電荷量 q＝1.6×10－19C，以速度 v ＝3.2×106m/s 沿垂直于磁場同時(shí)又垂直于磁場邊界的方向進(jìn)入勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B＝0.17 T，磁場的寬度L＝10 cm，如圖所示。不計(jì)重力，求：

（1）帶電粒子離開磁場時(shí)的偏轉(zhuǎn)角θ多大？

（2）帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)多長時(shí)間？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，A、B兩物體靠在一起靜止放在粗糙水平面上，質(zhì)量分別為mA=1kg，mB=4kg，A、B與水平面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.6，g取10m/s2，若用水平力FA=6N推A物體．則下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．A對(duì)B的水平推力為6N

B．B物體受2個(gè)力的作用

C．A物體受到水平面向左的摩擦力，大小為6N

D．若FA變?yōu)?0N，則A對(duì)B的推力為32N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016屆江西南昌二中高三上期考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（1）在物理學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家通過恰當(dāng)應(yīng)用科學(xué)研究方法，超越了當(dāng)時(shí)研究條件的局限和傳統(tǒng)觀念，取得了輝煌的研究成果，下列符合物理學(xué)史實(shí)的是

A．牛頓由理想斜面實(shí)驗(yàn)通過邏輯推理否定了力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因的觀點(diǎn)。

B．19世紀(jì)以前，對(duì)相隔一定距離的電荷或磁體間的作用不少人持超距作用的觀點(diǎn)，在19世紀(jì)30年代，法拉第提出電場或磁場的觀點(diǎn)。

C．人們從電荷間的作用力與引力的相似性中提出“平方反比”的猜想，這一科學(xué)問題是由法國科學(xué)家?guī)靵鐾ㄟ^庫侖扭秤實(shí)驗(yàn)完成的

D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地推動(dòng)了電磁現(xiàn)象的研究。

E．牛頓通過著名的“月地檢驗(yàn)”，突破天地之間的束縛，使得萬有引力定律成為科學(xué)史上最偉大定律之一。

（2）微波實(shí)驗(yàn)是近代物理實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)重要部分．反射式速調(diào)管是一種結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)用價(jià)值較高的常用微波器件之一，它是利用電子團(tuán)與場相互作用在電場中發(fā)生振蕩來產(chǎn)生微波，其振蕩原理與下述過程類似．如圖1所示，在虛線MN兩側(cè)分布著方向平行于x軸的電場，其電勢φ隨x的分布可簡化為如圖2所示的折線．一帶電微粒從A點(diǎn)由靜止開始，在電場力作用下沿直線在A、B兩點(diǎn)間往返運(yùn)動(dòng)．已知帶電微粒質(zhì)量m=1.0×10﹣20 kg，帶電荷量q=﹣1.0×10﹣9 C，A點(diǎn)距虛線MN的距離d1=1.0cm，不計(jì)帶電微粒的重力，忽略相對(duì)論效應(yīng)．求：

①B點(diǎn)距虛線MN的距離d2；

②帶電微粒在A、B之間震蕩的周期T．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為J0411多用電表示意圖．其中A、B、C為三個(gè)可調(diào)節(jié)的部件．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用它測量一阻值約為1～3kΩ的電阻．他測量的操作步驟如下：

（1）調(diào)節(jié)可調(diào)部件______________（填寫圖中字母），使電表指針指向________________．

（2）調(diào)節(jié)可調(diào)部件B，使它的尖端指向____ ____ ____位置．

（3）將紅、黑表筆分別插入正、負(fù)插孔中，兩筆尖相互接觸，調(diào)節(jié)可動(dòng)部件________________（填寫圖中字母），使電表指針指向歐姆零刻度位置．

（4）將兩只表筆分別與待測電阻兩端相接，進(jìn)行測量讀數(shù)．

（5）換測另一阻值為20kΩ～25kΩ的電阻時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)B，使它的尖端指向“×1k”的位置，此時(shí)還必須重復(fù)步驟____________（填寫步驟前的數(shù)字），才能進(jìn)行測量，若電表讀數(shù)如圖所示，則該待測電阻的阻值是____________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省遷安市高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一對(duì)磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。某同學(xué)自制了一個(gè)線圈，將它套在干簧管上，制成一個(gè)干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖所示。干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象不包括

A．電流的磁效應(yīng) B．磁場對(duì)電流的作用

C．磁極間的相互作用 D．磁化

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示,電源的電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r,兩電阻R 1 =10 Ω,R 2 =8 Ω.當(dāng)開關(guān)S接1時(shí),電流表示數(shù)為0.2 A;則當(dāng)S接2時(shí),電流表示數(shù)的可能值范圍是____________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南許昌三校高一上期第四次（期末）聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

在探究力合成的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉。

（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的 ．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是

A．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

B．兩細(xì)繩必須等長

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建三明A片區(qū)高中聯(lián)盟校高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于多用電表的使用，下列操作正確的是

A．測電壓時(shí)，應(yīng)按圖甲連接方式測量

B．測電流時(shí)，應(yīng)按圖乙連接方式測量

C．測電阻時(shí)，應(yīng)按圖丙連接方式測量

D．測二極管正向電阻時(shí)，應(yīng)按圖丁連接方式測量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

交流發(fā)電機(jī)在工作時(shí)的電動(dòng)勢e=Em sinωt，如果將其線圈的轉(zhuǎn)速提高一倍，同時(shí)將線圈面積減小一半，其它條件不變，則其電動(dòng)勢變?yōu)椋?）

A. e= Em sin2ωt B. e= 4Em sin2ωt

C. e= Em sinωt D. e= 4Em sinωt

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案