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下列實例中人處于失重狀態(tài)的有
A．離開跳臺后正在空中做動作的跳水運動員
B．在高空勻速飛行時飛機中的乘客
C．沿圓軌道運行的飛船中的宇航員
D．上行電梯將要到達指定樓層時電梯中的乘客
ACD

試題分析：人離開跳臺在空中做動作時，加速度向下，處于失重狀態(tài)；在高空勻速飛行時飛機中的乘客,因為加速度為零，所以不是失重態(tài)；沿橢圓軌道運行的飛船，人所受的萬有引力提供向心力，對支撐面的壓力為零，處于完全失重狀態(tài)；上行電梯到達指定樓層時需減速，加速度方向向下，人處于失重狀態(tài)。故ACD正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出．

①當M與m的大小關系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與______的圖象．
③如圖B所示為甲同學根據測量數據作出的a-F圖象，說明實驗存在的問題是______．
④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同，它是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人站在電梯中隨電梯一起運動。下列過程中人處于超重狀態(tài)的是
A．電梯加速上升B．電梯加速下降
C．電梯勻速上升 D．電梯勻速下降

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，升降機天花板上用輕彈簧懸掛一物體，升降機靜止時彈簧秤的讀數為10N，現讓物體隨升降機一起運動，彈簧測力計穩(wěn)定時的讀數為12N，則（g=10m/s2）：
A．物體隨升降機一起運動時的重力為12N；
B．物體的加速度大小一定等于a=2m/s2；
C．物體可能減速下降；
D．物體處于超重狀態(tài)，一定加速上升

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2013年6月我國宇航員在天宮一號空間站中進行了我國首次太空授課活動，展示了許多在地面上無法實現的實驗現象。假如要在空間站再次進行授課活動，下列我們曾在實驗室中進行的實驗，若移到空間站也能夠實現操作的有
A．利用托盤天平測質量
B．利用彈簧測力計測拉力
C．利用自由落體驗證機械能守恒定律
D．測定單擺做簡諧運動的周期

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關超重和失重，以下說法中正確的是(      )
A．物體處于超重狀態(tài)時，所受重力增大，處于失重狀態(tài)時，所受重力減小
B．豎直上拋的木箱中的物體處于完全失重狀態(tài)
C．在沿豎直方向運動的升降機中出現失重現象時，升降機必定處于下降過程
D．站在月球表面的人處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了研究超重與失重現象，某同學把一體重計放在電梯的地板上，并將一物體放在體重計上隨電梯運動并觀察體重計示數的變化情況.下表記錄了幾個特定時刻體重計的示數（表內時間不表示先后順序）
時間
t0
t1
t2
t3
體重計示數（kg）
45.0
50.0
40.0
45.0
若已知t0時刻電梯靜止，則（   ）
A．t1和t2時刻電梯的加速度方向一定相反
B．t1和t2時刻物體的質量并沒有發(fā)生變化，但所受重力發(fā)生了變化
C．t1和t2時刻電梯運動的加速度大小相等，運動方向一定相反
D．t3時刻電梯處于靜止狀態(tài)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，一個盛水的容器底部有一小孔．靜止時用手指堵住小孔不讓它漏水，假設容器在下述幾種運動過程中始終保持平動，且忽略空氣阻力，則(　　)
A．容器自由下落時，小孔向下漏水
B．將容器豎直向上拋出，容器向上運動時，小孔向下漏水；容器向下運動時，小孔不向下漏水
C．將容器水平拋出，容器在運動中小孔向下漏水
D．將容器斜向上拋出，容器在運動中小孔不向下漏水

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電梯的頂部掛有一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數變?yōu)?N，關于電梯的運動，以下說法正確的是(取g＝10 m/s2)   （     ）
A．電梯可能向上加速運動，加速度大小為2m/s2
B．電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2
C．電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s2
D．電梯可能向下減速運動，加速度大小為2m/s2

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