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如圖所示，水平放置的平行金屬導軌左邊接有電阻R，軌道所在處有豎直向下的勻強磁場，金屬棒ab橫跨導軌，它在外力的作用下向右勻速運動，速度為v.若將金屬棒的勻速運動速度變?yōu)?v，（除R外，其余電阻不計，導軌光滑）則（ ）

A．感應電動勢將增大為原來的4倍

B．作用在ab上的外力應增大到原來的2倍

C．感應電流的功率將增大為原來的2倍

D．外力的功率將增大為原來的4倍

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高一上期月考物理卷（解析版）A卷 題型：計算題

質量為1kg的小球用長為0.5m的細線懸掛在O點，O點距地面高度為1m，如果使小球繞OO′軸在水平面內做圓周運動，若細線受到拉力為12.5N就會被拉斷。求：

（1）當小球的角速度為多大時線將斷裂？

（2）小球落地點與懸點的水平距離。（g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：2016屆廣東揭陽高三學業(yè)水平考試理科綜合物理卷（解析版） 題型：實驗題

某興趣小組的同學看見一本物理書上說“在彈性限度內，勁度系數為k的彈簧，形變量為x時彈性勢能為Ep＝kx2”，為了驗證該結論就嘗試用“研究加速度與合外力、質量關系”的實驗裝置（如圖甲）設計了以下步驟進行實驗：

A．水平桌面上放一長木板，其左端固定一彈簧，通過細繩與小車左端相連，小車的右端連接穿過打點計時器的紙帶；

B．將彈簧拉伸x后用插銷鎖定，測出其伸長量x；

C．打開打點計時器的電源開關后,拔掉插銷解除鎖定，小車在彈簧作用下運動到左端；

D．選擇紙帶上某處的A點測出其速度v；

E．取不同的x重復以上步驟多次，記錄數據并利用功能關系分析結論．實驗中已知小車的質量為m，彈簧的勁度系數為k，則：

（1）長木板右端墊一小物塊，其作用是_____________________；

（2）如圖乙中紙帶上A點位置應在________（填s1、s2、s3）段中選��；

（3）若Ep＝kx2成立，則實驗中測量出物理量x與m、k、v關系式是x＝________．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古赤峰二中高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A.B兩物塊的質量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，A.B間的動摩擦因數為μ，B與地面間的動摩擦因數為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，現對A施加一水平拉力F，則

A.當時，A.B都相對地面靜止

B.當時，A的加速度為

C.當時，A相對B滑動，

D.隨著F的增大，B的加速度可能超過

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究“加速度與力、質量的關系”，現提供如左下圖所示實驗裝置。請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是 。

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）某學生在平衡摩擦力時，不慎使長木板傾角偏大。則他所得到的a - F關系應該是上面右圖中的哪根圖線？答：________（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）。

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為_______________；

（4）某同學在實驗中得到的紙帶如圖所示，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2（結果保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南株洲二中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，豎直圓環(huán)中有多條起始于A點的光滑軌道，其中AB通過環(huán)心O并保持豎直。AC,AD與豎直方向的夾角分別為30°和60°一質點分別自A點沿各條軌道下滑，初速度均為零。那么,質點沿各軌道下滑的時間相比較（ ）

A．沿著AB下滑，時間最短 B．沿著AD下滑，時間最短

C．沿著AC下滑，時間最短 D．三條軌道下滑時間都一樣

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南株洲二中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個系統(tǒng)不受外力，或者所受外力的矢量和為零，這個系統(tǒng)的總動量保持不變。這就是動量守恒定律。若一個系統(tǒng)動量守恒時，則

A．此系統(tǒng)內每個物體所受的合力一定都為零

B．此系統(tǒng)內每個物體的動量大小不可能都增加

C．此系統(tǒng)的機械能一定守恒

D．此系統(tǒng)的機械能可能增加，可能減少，可能守恒。

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江牡丹江一中高三上期期末熱身模擬物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質量為3kg的木箱靜止在光滑的水平面上，木箱內粗糙的底板正中央放著一個質量為1kg的小木塊，小木塊可視為質點．現使木箱和小木塊同時獲得大小為2m/s的方向相反的水平速度，小木塊與木箱每次碰撞過程中機械能損失0.4J，小木塊最終停在木箱正中央．已知小木塊與木箱底板間的動摩擦因數為0.3，木箱內底板長為0.2m．求：

①木箱的最終速度的大�。�

②小木塊與木箱碰撞的次數．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州凱里一中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年10月13日航天員在繞地球圓周運動的神舟六號上進行了預定的科學試驗．下面是一中學生設想在太空中的飛船里進行的高中物理部分實驗，可行的是( )

A．用懸掛鉤碼法探究彈簧彈力和伸長的關系

B．用彈簧秤驗證力的平行四邊形定則

C．研究平拋物體的運動

D．利用自由落體運動驗證機械能守恒定律

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