(6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50HZ交流電。小車(chē)的質(zhì)量為m1，小盤(pán)(及砝碼)的質(zhì)量為m2。
　　　　　　
(1)為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是__________

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼盤(pán)拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼盤(pán)拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在不掛鉤碼盤(pán)的情況下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在不掛鉤碼盤(pán)的情況下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出得到的a- F圖像可能是上圖中的圖線(xiàn) ____________。(選填“甲”、“乙”、 “丙”)；為保證細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力近似為小盤(pán)(及砝碼)的重量，則要求m1       m2。（選填“遠(yuǎn)大于”、“等于”、 “遠(yuǎn)小于”。）

(1) C　　　(2) 丙  遠(yuǎn)大于

解析試題分析：（1）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)平衡摩擦力，具體做法為將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在不掛鉤碼盤(pán)的情況下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)；
（2）若沒(méi)平衡摩擦力，此時(shí)加上一定的力以后，物體才開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)，因此只能是丙圖；
設(shè)繩子拉力為T(mén)
則：對(duì)小盤(pán)：，
對(duì)小車(chē)：
兩式聯(lián)立得
只有當(dāng)時(shí)，
考點(diǎn)：探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定重力加速度。
①打出的紙帶如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的_____端通過(guò)夾子和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
②紙帶上1至9各點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn)，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的重力加速度為_(kāi)______m/s2。
（已知交流電頻率為50Hz)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率，分別是×1Ω、×10Ω、×100Ω。用×10Ω擋測(cè)量某電阻時(shí)，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很大，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到______________擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是______________。若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤(pán)的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值是______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎?應(yīng)選用下列所給器材中的哪些?將你所選用的器材
前的字母填在題后的橫線(xiàn)上.（6分）
A．長(zhǎng)1 m左右的彈性細(xì)繩；  B．長(zhǎng)1 m左右的細(xì)線(xiàn)；
C．直徑2 cm的木球；D．直徑2 cm左右的鋼球；
E．秒表；F．時(shí)鐘；
G．準(zhǔn)確度是1 cm的直尺；H．準(zhǔn)確度是1 mm的直尺；
I．游標(biāo)卡尺.
所選器材是________________
（2）如果測(cè)得的g值偏大,可能的原因是  （   ）（4分）
A．測(cè)擺線(xiàn)長(zhǎng)度時(shí)擺線(xiàn)拉得過(guò)緊
B．?dāng)[線(xiàn)上端懸點(diǎn)未固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)使擺線(xiàn)長(zhǎng)度增大了
C．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),早按秒表
D．實(shí)驗(yàn)中誤將51次全振動(dòng)計(jì)為50次全振動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)整好儀器，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，松開(kāi)紙帶，使重物下落。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器會(huì)在紙帶上打出一系列的小點(diǎn)。
（1）為了測(cè)得重物下落的加速度，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有__ ___。（填入正確選項(xiàng)前的字母）
A．天平        B．秒表        C．米尺

（2）利用圖像可以求出重力加速度。以物體下落速度的二次方v2為縱軸，以下落的高度h為橫軸，做出圖線(xiàn)為一條直線(xiàn)，若圖線(xiàn)的斜率為k,則重力加速度g=        .
（3）若實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，而�?shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理均無(wú)錯(cuò)誤，寫(xiě)出一個(gè)你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：_______  _____________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（8分）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定，另一端拴上兩條細(xì)繩套；
C．用兩只彈簧秤通過(guò)細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置，記錄下兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F； 
F．比較力F′與F的大小和方向，得出結(jié)論。

上述步驟中，有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)是    和    ；
遺漏內(nèi)容分別是                    和                                   。
（2）（5分）某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用A、B兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)位置，此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA＝5.70 N和FB＝4.50N。以1cm表示1N的比例，用作圖法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作圖痕跡），其合力F的大小為           。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向的實(shí)驗(yàn)中，所需的實(shí)驗(yàn)器材如圖，且部分實(shí)驗(yàn)電路已用導(dǎo)線(xiàn)連好。

（1）請(qǐng)用實(shí)線(xiàn)將剩余電路連接完好
（2）將線(xiàn)圈A插入線(xiàn)圈B中，斷開(kāi)電鍵的瞬間，兩線(xiàn)圈中電流繞行方向      （填“相同”或“相反”）
（3）若線(xiàn)圈A中電流方向?yàn)轫槙r(shí)針（俯視），則當(dāng)變阻器的滑片p向左移動(dòng)時(shí)，B線(xiàn)圈的兩個(gè)端，
    （填“M”或“N”）端電勢(shì)較高。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)某同學(xué)在做“描繪小電珠的伏安特性曲線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)S閉合之前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于        端（選填“A”、“B”或“AB中間”），并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):

 編號(hào)
 		1
 		2
 		3
 		4
 		5
 		6
 		7
 		8
 
U（伏）
 		0
 		0.50
 		1.00
 		1.50
 		2.00
 		2.20
 		2.60
 		3.00
 
I（安）
 		0
 		0.050
 		0.100
 		0.150
 		0.180
 		0.190
 		0.200
 		0.205
 
燈泡發(fā)光情況
 		不亮　　　　　　　微亮　　　　逐漸變亮　　　　　　正常發(fā)光
 
根據(jù)上表，在圖乙上畫(huà)出I－U圖線(xiàn)。
（3）從圖線(xiàn)上可以看出，當(dāng)功率逐漸增大時(shí)，燈絲電阻的變化情況是         。
（4）當(dāng)燈泡電壓為1.4V時(shí)的功率為            W(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放紙帶，再接通電源，打出一條紙帶；
E. 用秒表測(cè)出重錘下落的時(shí)間；
F. 測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
G. 根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的步驟是                （填選項(xiàng)）
其中操作錯(cuò)誤的步驟是                （填選項(xiàng)）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m=1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s。那么從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下起點(diǎn)p到打下B點(diǎn)的過(guò)程中，物體重力勢(shì)能的減少量△Ep=     J，動(dòng)能的增加量△EK=      J。（取g=9.8m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）用v表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度，h表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)到P點(diǎn)的距離，以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線(xiàn)，若圖線(xiàn)的斜率等于某個(gè)物理量的數(shù)值時(shí)，說(shuō)明重物下落過(guò)程中機(jī)械能守恒，該物理量是_________。

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