【題目】如圖,長為L的粗糙長木板水平放置,在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊,F(xiàn)緩慢抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動。當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r,小物塊開始滑動,此時停止轉(zhuǎn)動木板,小物塊滑到底端,重力加速度為g。下列說法正確的是:( )

A. 整個過程摩擦力對物塊做負(fù)功

B. 整個過程支持力對物塊做功為零

C. 整個過程木板對物塊做功為零

D. 整個過程支持力對物塊做功為mgLsinα

【答案】D

【解析】開始時靜摩擦力沿斜面向上,則靜摩擦力對物塊做正功;當(dāng)物塊下滑時滑動摩擦力對物塊做負(fù)功,選項(xiàng)A錯誤;物塊在緩慢提高過程中,由動能定理可得:W-mgLsinα=0-0,下滑階段支持力不做功,則有整個過程支持力對物塊做功 W=mgLsinα.故選項(xiàng)B錯誤,D正確.整個過程中,整個過程中,物塊的機(jī)械能增加,由功能原理可知,木板對物塊做功不為零,故C錯誤.故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】40kg的女孩騎自行車帶30kg的男孩(如圖所示),行駛速度2.5m/s。自行車行駛時,男孩要從車上下來。

(1)他知道如果直接跳下來,他可能會摔跤,為什么?

(2)男孩要以最安全的方式下車,計算男孩安全下車的瞬間,女孩和自行車的速度。

(3)以自行車和兩個孩子為系統(tǒng),試比較計算在男孩下車前、后整個系統(tǒng)的動能值,并解釋之;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,滑塊a、b的質(zhì)量均為ma套在固定直桿上,與光滑水平地面相距h,b放在地面上,a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接.不計摩擦,a、b可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度大小為g.則( )

A. a落地前,輕桿對b一直做正功

B. a落地時速度大小為

C. a下落過程中,其加速度大小始終不大于g

D. a落地前,當(dāng)a的機(jī)械能最小時,b對地面的壓力大小為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(20分)下暴雨時,有時會發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。某地有一傾角為θ=37°sin37°=)的山坡C,上面有一質(zhì)量為m的石板B,其上下表面與斜坡平行;B上有一碎石堆A(含有大量泥土),AB均處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。假設(shè)某次暴雨中,A浸透雨水后總質(zhì)量也為m(可視為質(zhì)量不變的滑塊),在極短時間內(nèi),A、B間的動摩擦因數(shù)μ1減小為B、C間的動摩擦因數(shù)μ2減小為0.5,A、B開始運(yùn)動,此時刻為計時起點(diǎn);在第2s末,B的上表面突然變?yōu)楣饣?/span>μ2保持不變。已知A開始運(yùn)動時,AB下邊緣的距離l=27mC足夠長,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求:

1)在0~2s時間內(nèi)AB加速度的大;

2AB上總的運(yùn)動時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,有一高臺離地面的高度h=5.0m,摩托車運(yùn)動員以v0=20m/s的初速度沖上高臺后,以v=10m/s的速度水平飛出。摩托車從坡底沖上高臺過程中,歷時t=25s,發(fā)動機(jī)的功率恒為P=1.8kW。人和車的總質(zhì)量m=1.8xl02kg(可視為質(zhì)點(diǎn))。 不計空氣阻力,重力加速度取g=10m/s2。求:

(1)摩托車的落地點(diǎn)到高臺的水平距離

(2)摩托車落地時速度的大小

(3)摩托車沖上高臺過程中克服摩擦阻力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛質(zhì)量為m的汽車在發(fā)動機(jī)牽引力F的作用下,沿水平方向運(yùn)動。在t0時刻關(guān)閉發(fā)動機(jī),其運(yùn)動的vt圖像如圖所示。已知汽車行駛過程中所受的阻力是汽車重力的k倍,已知重力加速度為g,則:(

A. 加速過程與減速過程的平均速度之比為12

B. 加速過程與減速過程的位移大小之比為12

C. 0--時間內(nèi)汽車克服阻力做的功為

D. 0--汽車牽引力F做的功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】改變物體質(zhì)量和速度都可改變物體動能,在下列情況下物體的動能變化最大的是:( )

A. 物體的質(zhì)量不變,運(yùn)動速度增大到原來的2倍

B. 物體的速度不變,質(zhì)量增大到原來的2倍

C. 物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍,運(yùn)動速度減為原來的一半

D. 物體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话耄俣仍黾訛樵瓉淼?倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個物體由繞過定滑輪的繩拉著,分別用圖中所示的三種情況拉。谶@三種情況下,若繩的張力分別為FT1、FT2FT3,軸心對定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3,滑輪的摩擦、質(zhì)量均不計,則( )

A. FT1FT2FT3FN1>FN2>FN3

B. FT1>FT2>FT3,FN1FN2FN3

C. FT1FT2FT3,FN1FN2FN3

D. FT1<FT2<FT3,FN1<FN2<FN

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】微安表G(測小電流的電流表)的內(nèi)阻一般都在數(shù)百歐姆左右,F(xiàn)在有兩個刻度盤上僅有刻度而沒標(biāo)出數(shù)值的微安表,將它們串聯(lián)在同一電路中時,其指針的位置如圖甲中a、b兩圖所示,F(xiàn)欲利用其中的一個測另一個的內(nèi)阻,除了這兩個微安表之外還備有下列器材:電池E、電阻箱R、定值電阻R0(作保護(hù)電阻用)、電鍵S及夠用的導(dǎo)線。

某同學(xué)已將這些器材連成了如實(shí)物圖乙所示的電路,接通電鍵后,發(fā)現(xiàn)兩個微安表的指針均指在各自表盤的正中央,電阻箱各旋鈕的位置如右邊的圖丙所示,由此可知,他在測微安表 (填“a”“b”)的內(nèi)阻,被測微安表的內(nèi)阻為 Ω(保留三位有效數(shù)字)。

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