【題目】如圖所示,小球沿足夠長(zhǎng)的斜面向上做勻變速運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e。已知ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c和從c到d所用的時(shí)間都是2s，設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc，則（）

A. vc=3m/s B. de=3m C. vb=m/s D. 從d到e所用時(shí)間是4s

【答案】AD

【解析】試題分析：本題的突破口是ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c的時(shí)間是2s，從a到d的時(shí)間是4s，根據(jù)即可求出和a；再根據(jù)速度公式求出和，然后根據(jù)求出de的距離，最后根據(jù)求出從d到e的時(shí)間．

物體在a點(diǎn)時(shí)的速度大小為，加速度為a，則從a到c有，即，物體從a到d有，即，故，故，根據(jù)速度公式可得，A正確；從a到b有，解得，C錯(cuò)誤；根據(jù)速度公式可得：，則從d到e有，則，B錯(cuò)誤；可得從d到e的時(shí)間為：，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有兩個(gè)電量相同的正電荷A、B相距L放置，在AB連線的中垂線上有a、b、c三點(diǎn)，b點(diǎn)在AB連線的中點(diǎn)上，a較c離b近一些�，F(xiàn)若將AB兩電荷同時(shí)向兩邊擴(kuò)大相同距離，設(shè)無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，則（）

A. 兩電荷間電勢(shì)能將加大

B. b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)仍為零，a、c兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)都變小

C. a、b、c三點(diǎn)電勢(shì)都降低

D. 電場(chǎng)強(qiáng)度始終有Ea>Ec>Eb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，經(jīng)典力學(xué)在解釋物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，特別是對(duì)于光速運(yùn)動(dòng)遇到了不可克服的困難。這時(shí)，一個(gè)專利局小職員愛(ài)因斯坦提出的新理論將物理學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新的高度。下列關(guān)于“新理論”表述正確的是

A. 否定經(jīng)典力學(xué)體系

B. 主要研究微觀世界

C. 體現(xiàn)理論傳承創(chuàng)新

D. 奠定工業(yè)革命基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在某次物理實(shí)驗(yàn)中，描繪一個(gè)標(biāo)有“3 V　1.5 W”小燈泡的伏安特性曲線．

(1)實(shí)驗(yàn)電路原理圖選用的電路是________(填“甲”或“乙”)．

甲 乙

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某次電表的示數(shù)如圖丙所示，則I＝________A，U＝________V.

丙 丁

(3)如圖丁所示為本次實(shí)驗(yàn)得到的小燈泡的伏安特性曲線圖．由圖可知，小燈泡兩端的電壓為1.2V時(shí)的電阻為______Ω(保留三位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾角θ＝30°的光滑固定斜桿底端固定一電荷量為Q＝2×10－4C的正點(diǎn)電荷，將一帶正電小球(可視為點(diǎn)電荷)從斜桿的底端(與Q未接觸)由靜止釋放，小球沿斜桿向上滑動(dòng)過(guò)程中能量E隨位移s變化的圖象如圖乙所示，其中線1為重力勢(shì)能隨位移變化圖象，線2為動(dòng)能隨位移變化圖象．(取g＝10 m/s2，靜電力常量k＝9×109 N·m2/C2)

甲 乙

(1)求小球的質(zhì)量m；

(2)小球向上滑行多遠(yuǎn)其加速度為零？小球所帶的電荷量為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要使兩物體間的萬(wàn)有引力減小到原來(lái)的1/4，不能采用的方法是

A. 使兩物體的質(zhì)量各減小一半，距離保持不變

B. 使兩物體間的距離增至原來(lái)的2倍，質(zhì)量不變

C. 使其中一個(gè)物體的質(zhì)量減為原來(lái)的一半，距離不變

D. 使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來(lái)的1/4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火車上的乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：對(duì)面的火車緩緩起動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn) 原來(lái)是自己乘坐的火車離升了站臺(tái)，對(duì)面的火車并沒(méi)有動(dòng)．乘客認(rèn)為“對(duì)面火車起動(dòng)”和“自己乘坐的火車離開(kāi)站臺(tái)”所選取的參考系分別為（ ）

A. 站臺(tái)、對(duì)面火車B. 對(duì)面火車、自己乘坐的火車

C. 站臺(tái)、站臺(tái)D. 自己乘坐的火車、站臺(tái)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球沿斜面勻加速滑下，依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，已知AB＝6 m，BC＝10 m，小球經(jīng)過(guò)AB和BC兩段所用的時(shí)間均為2 s，則小球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)的速度大小分別是（ ）

A. 2 m/s,3 m/s,4 m/s

B. 2 m/s,4 m/s,6 m/s

C. 3 m/s,4 m/s,5 m/s

D. 3 m/s,5 m/s,7 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法，下列關(guān)于思想與方法的說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)△t非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

C. 在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了等效替代的思想

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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