【題目】關(guān)于感應(yīng)電動勢大小的下列說法中,正確的是( )
A. 線圈中磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大
B. 線圈中磁通量越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大
C. 線圈放在磁感應(yīng)強度越強的地方,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大
D. 線圈中磁通量變化越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大
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【題目】甲、乙兩名溜冰運動員,M甲=80kg,M乙=40kg,面對面拉著彈簧秤做圓周運動的溜冰表演,如圖所示。兩人相距0.9m,彈簧秤的示數(shù)為9.2N,下列判斷中正確的是
A. 兩人的線速度相同,約為40m/s
B. 兩人的角速度相同,為5rad/s
C. 兩人的運動半徑相同,都是0.45m
D. 兩人的運動半徑不同,甲為0.3m,乙為0.6m
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【題目】李明同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小,如圖甲所示。
(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力。
(2)[多選]有關(guān)此實驗,下列敘述正確的是________。
A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O。這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可
(3)圖乙是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)
答:____________________________。
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,長木板處于靜止狀態(tài),己知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為2,下列說法正確的是( )
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mg
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定2(m+M)g
C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定等于F
D. 當F>2(m+M)g時,木板仍靜止
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【題目】如圖所示,水平放置的光滑金屬長導(dǎo)軌和之間接有電阻R,導(dǎo)軌左右兩區(qū)域分別處在方向相反與軌道垂直的勻強磁場中,方向見圖,設(shè)左、右區(qū)域磁場的磁感應(yīng)強度分別為,虛線為兩區(qū)域的分界線,一根金屬棒ab放在導(dǎo)軌上并與其正交,棒和導(dǎo)軌的電阻均不計。金屬棒在水平向右的恒定拉力作用下,在左面區(qū)域中恰好以速度為v做勻速直線運動,則
A. 若時,棒進入右面區(qū)域中后先做加速運動,最后以速度2v作勻速直線運動
B. 若時,棒進入右面區(qū)域中時仍以速度v作勻速直線運動
C. 若時,棒進入右面區(qū)域后先做減速運動,最后以速度v/4作勻速運動
D. 若時,棒進入右面區(qū)域后先做減速運動,最后以速度v/2作勻速運動
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r,C為電容器,R。為定值電阻,R為滑動變阻器。開關(guān)閉合后,燈泡L能正常發(fā)光;當滑動變阻器的滑片向右移動后,下列說法中正確的是 ( )
A.燈泡L變亮
B.電容器C的帶電量將增大
C.R0兩端的電壓減小
D.電源的總功率變小,但電源的輸出功率一定變大
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【題目】如圖所示,斜面體固定在水平地面上,由斜面體頂端的A點以水平速度v拋出小球,小球經(jīng)t1時間落到斜面上的B點,若仍在點將此小球以水平速度0.5v拋出,小球經(jīng)t2時間落到斜面上的C點,則( )
A. AB:AC=2:1.
B. AB:AC = 4: 1
C. t1:t2=2:1,
D. t1:t2=4:1
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【題目】如圖所示,空間有一垂直紙面的磁感應(yīng)強度為0.5T的勻強磁場,一質(zhì)量為0.2kg且足夠長的絕緣木板靜止在光滑水平面上,在木板左端無初速放置一質(zhì)量為0.1kg、電荷量q=+0.2C的滑塊,滑塊與絕緣木板之間動摩擦因數(shù)為0.5,滑塊受到的最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力.現(xiàn)對木板施加方向水平向左,大小為0.6N恒力,g取10m/s2.則 ( 。
A. 木板和滑塊一直做加速度為2m/s2的勻加速運動
B. 最終木板做加速度為2 m/s2的勻加速運動,滑塊做速度為10m/s的勻速運動
C. 最終木板做加速度為3 m/s2的勻加速運動,滑塊做速度為10m/s的勻速運動
D. 如只將電荷改為負電荷其它條件不變,木板和滑塊一直做加速度為3m/s2的勻加速運動
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【題目】實驗室備有小車、一端附有滑輪的木板、打點計時器、紙帶、細線、鉤碼等器材,組裝成如圖所示的裝置可以研究勻變速直線運動的規(guī)律,也可以探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系。
(1)以下說法正確的是____.
A.用此裝置“研究勻變速直線運動規(guī)律”時,必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行
B.用此裝置“研究勻變速直線運動規(guī)律”時,應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
C.用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
D.用此裝置“探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系”時,每次改變小車的質(zhì)量之后,都需要重新平衡摩擦力
(2)在研究勻變速直線運動的實驗中,得到一條如圖乙所示的紙帶.紙帶上各點為計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間各有四個點未畫出,用刻度尺測出1、2、…、6各點到0點的距離分別為:0.75、3.00、6.75、12.00、18.75、27.00(cm),通過打點計時器的交流電頻率為50Hz.小車的加速度大小為____m/s2.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系時,某同學(xué)保持所掛鉤嗎質(zhì)量m不變,在滿足m<M的前提下,改變小車質(zhì)量M,作出關(guān)系圖象如圖丙所示.若不考慮系統(tǒng)誤差,從圖象可以求出所掛鉤嗎的質(zhì)量m=____kg.(取g=10m/s2)
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