【題目】如圖所示，在水平粗糙橫桿上，有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A，用一細線懸吊一個質(zhì)量為m的球B.現(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B，使細線與豎直方向成37°角，此時環(huán)A仍保持靜止．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：

(1)此時水平拉力F的大�。�

(2)環(huán)對橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力．

【答案】(1) mg　(2)2mg，方向豎直向下　mg，方向水平向左

【解析】

（1）取小球為研究對象進行受力分析，受到拉力F、重力G、細線拉力FT，由平衡規(guī)律得：

FTsin37°=F
FTcos37°=mg
聯(lián)立解得F＝mg
故水平拉力F的大小為mg．
（2）取AB組成的系統(tǒng)為研究對象，受到總重力、支持力、拉力和滑動摩擦力，如圖

根據(jù)共點力平衡條件，有
FN=2mg
Ff=F
由牛頓第三定律FN=-FN′
故對橫桿的壓力大小為2mg，方向豎直向下，環(huán)受到的摩擦力大小為0.75mg，方向水平向左．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶正電的空心金屬球殼置于絕緣支架上，將4個原來不帶電的金屬小球按圖示位置放置，A球用絕緣輕繩豎直懸掛，B球接地，C球用導線與球殼內(nèi)部相連，D球與球殼內(nèi)部接觸。設(shè)大地電勢為零，當達到靜電平衡時，下列說法正確的是（ ）

A. 由于靜電感應(yīng)，A球帶負電，

B. B球接地帶負電，但電勢為零

C. C球不帶電，但電勢與球殼電勢相等

D. D球帶正電，電勢為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長平行金屬導軌MN、PQ固定在傾角θ=37°的絕緣斜面上，頂部接有一阻值R=3Ω的定值電阻，下端開口，軌道間距L=1m。整個裝置處于磁感應(yīng)強度B=4T的勻強磁場中，磁場方向垂直斜面向上。質(zhì)量m=1kg的金屬棒ab置于導軌上，ab在導軌之間的電阻r=1Ω，電路中其余電阻不計。金屬棒ab由靜止釋放后沿導軌運動時始終垂直于導軌，且與導軌接觸良好。不計空氣阻力影響。已知金屬棒ab與導軌間動摩擦因數(shù)μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2。

（1）求金屬棒ab沿導軌向下運動的最大速度vm；

（2）求金屬棒ab沿導軌向下運動過程中，電阻R上的最大電功率PR；

（3）若從金屬棒ab開始運動至達到最大速度過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱總共為1.5J，求流過電阻R的總電荷量q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖，水平細桿上套有一質(zhì)量為M的小環(huán)A，用輕繩將質(zhì)量為m=1.0kg的小球B與A相連，B受到始終與水平成53o角的風力作用，與A一起向右勻速運動，此時輕繩與水平方向的夾角為37o，運動過程中B球始終在水平細桿的正下方，且與A的相對位置不變．已知細桿與環(huán)A間的動摩擦因數(shù)為，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）B對繩子的拉力大小

（2）A環(huán)的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于船渡河問題，下列說法正確的是：

A. 水流速度越大，過河時間越長

B. 欲使渡河時間最短，船頭應(yīng)指向正對岸

C. 若船在靜水中的速度是4m/s,河寬是100m，水速是3m/s,最短的渡河時間為25秒

D. 若船在靜水中的速度是4m/s,河寬是100m，水速是5m/s,渡河的最短距離是100m.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】14C發(fā)生放射性衰變?yōu)?/span>14N，半衰期約為5700年。已知植物存活其間，其體內(nèi)14C與12C的比例不變；生命活動結(jié)束后，14C的比例持續(xù)減少�，F(xiàn)通過測量得知，某古木樣品中14C的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一。下列說法正確的是。（雙選，填正確答案標號）

A. 該古木的年代距今約為5700年

B. 12C、13C、14C具有相同的中子數(shù)

C. 14C衰變?yōu)?/span>14N的過程中放出β射線

D. 增加樣品測量環(huán)境的壓強將加速14C的衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志。如圖所示，甲圖是限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標志，表示到泉州還有100km．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是

A. 80km/h是平均速度，100km是位移

B. 80km/h是平均速度，100km是路程

C. 80km/h是瞬時速度，100km是位移

D. 80km/h是瞬時速度，100km是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗如圖所示。

①組裝單擺時，應(yīng)在下列器材中選用________（選填選項前的字母）。

A.長度為1m左右的細線

B.長度為30cm左右的細線

C.直徑為1.8cm的塑料球

D.直徑為1.8cm的鐵球

②測出懸點O到小球球心的距離（擺長）L及單擺完成n次全振動所用的時間t。則重力加速度g=______（用L，n，t表示）

③下表是某同學記錄的3組實驗數(shù)據(jù)，并做了部分計算處理。

組次

1

2

3

擺長L/cm

80.00

90.00

100.00

50次全振動時間t/s

90.0

95.5

100.5

振動周期T/s

1.80

1.91

重力加速度g/（m·s-2）

9.74

9.73

請計算出第3組實驗中的 T= __________ s， g= __________m/s2 2

④用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2-L圖像，也可以求出重力加速度g，已知三位同學做出的T2-L圖線的示意圖如圖中的a，b，c所示，其中a和b平行，b和c都過原點，圖線b對應(yīng)的g值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹�。則相對于圖線b，下列分析正確的是____________（選填選項前的字母）.

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C.圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值

⑤某同學在家里測重力加速度。他找到細線和鐵鎖，制成一個單擺，如圖所示，由于家里只有一根量程為 30cm 的刻度尺，于是他在細線上的A點做了一個標記，使得選點O到A點間的細線長度小于刻度尺量程。保持該標記以下的細線長度不變，通過改變O、A間細線長度以改變擺長。實驗中，當O、A間細線的長度分別為l1、l2時，測得相應(yīng)單擺的周期為T1、T2，由此可得重力加速度g= __________（用 l1、l2、T1、T2表示）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗時

（1）除了木板、小球，斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺、白紙之外，下列器材中還需要的是__________

A.秒表

B.天平

C.重垂線

D.刻度尺

（2）在此實驗中，某同學只記錄了A、B、C三個點而忘了拋出點的位置，今取A為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系，平拋軌跡上三點的坐標值圖中已標出，g=10m/s2，則：

①小球由A運動到B所用的時間為__________s；

②小球平拋的初速度為__________m/s；

③小球經(jīng)過B點時的速度大小為__________m/s；（可用根號表示）

④小球水平拋出點的坐標為x=__________cm，y=__________cm

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