如圖是某區(qū)域的電場(chǎng)線分布,某帶電粒子僅在電場(chǎng)力的作用下,從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B,則可判斷(  )
分析:根據(jù)順著電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低,判斷電勢(shì)的高低.由粒子軌跡的彎曲方向判斷電場(chǎng)力方向.電場(chǎng)力方向應(yīng)指向軌跡的內(nèi)側(cè).由電場(chǎng)力做功正負(fù),判斷電勢(shì)能的大小和動(dòng)能的大。呻妶(chǎng)線的疏密判斷場(chǎng)強(qiáng)大小,確定電場(chǎng)力的大。
解答:解:A、由電場(chǎng)力方向應(yīng)指向軌跡的內(nèi)側(cè)得知,粒子所受電場(chǎng)力方向大致斜向右上方,即粒子受力的方向與電場(chǎng)線的方向一致,所以粒子帶正電荷.故A錯(cuò)誤;
B、BM點(diǎn)處的電場(chǎng)線較疏,而A點(diǎn)處電場(chǎng)線較密,則B點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度較小,粒子所受的電場(chǎng)力也較小,粒子的加速度也。蔅正確;
C、粒子所受電場(chǎng)力方向大致斜向右上方,與運(yùn)動(dòng)方向的夾角小于90°,電場(chǎng)力對(duì)粒子做正功,其電勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,則知粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能,故C正確;
D:沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低,所以A點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì).故D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評(píng):本題是電場(chǎng)中軌跡問(wèn)題,關(guān)鍵要根據(jù)軌跡的彎曲方向判斷出粒子所受的電場(chǎng)力方向,再抓住電場(chǎng)線的物理意義判斷場(chǎng)強(qiáng)、電勢(shì)等的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是某區(qū)域的電場(chǎng)線圖.A、B是電場(chǎng)中的兩個(gè)點(diǎn),EA和EB分別表示A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,F(xiàn)A、FB分別表示同一個(gè)點(diǎn)電荷在A、B兩點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的大。旅嬲f(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)模擬)如圖是某區(qū)域的電場(chǎng)線圖.A、B是電場(chǎng)中的兩個(gè)點(diǎn),由圖可知電場(chǎng)強(qiáng)度EA
EB(填“>”或“<”).將一個(gè)正點(diǎn)電荷先后放在A、B兩點(diǎn),它所受的電場(chǎng)力FA
FB(填“>”或“<”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是某區(qū)域的電場(chǎng)線圖.A、B是電場(chǎng)中的兩個(gè)點(diǎn),EA和EB分別表示A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,F(xiàn)A、FB分別表示同一個(gè)點(diǎn)電荷在A、B兩點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的大小.下面說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某區(qū)域的電場(chǎng)線分布.A、B、C是電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、三點(diǎn)中B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng),C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱B、正點(diǎn)電荷在A處所受電場(chǎng)力的方向與A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同C、若點(diǎn)電荷在此電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力的作用,C點(diǎn)的加速度最小D、電場(chǎng)線就是正電荷在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡

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