如圖所示，水平繩與輕彈簧共同固定一個(gè)重球靜止，彈簧與豎直方向成θ角．現(xiàn)剪斷水平繩，在繩斷時(shí)，重球的加速度大小為_(kāi)_______，方向________．

gtanθ    水平向左
分析：對(duì)小球受力分析，由共點(diǎn)力的平衡條件可求得繩子拉力的大��；由于彈簧的彈力不能突變，則彈簧的彈力與重力的合力等于繩子的拉力，再由牛頓第二定律可求得加速度．
解答：對(duì)小球受力分析，小球受重力、彈力及繩子的拉力而處于平衡狀態(tài)；則由共點(diǎn)力的平衡條件可知，繩子的拉力F=mgtanθ；
因彈簧的彈力不能突變，重力不變，故二力的合力仍等于繩子的拉力，故合外力F合=mgtanθ；
由牛頓第二定律可知，加速度a=gtanθ；方向水平向左；
故答案為：gtanθ；水平向左．
點(diǎn)評(píng)：本題要注意明確彈簧的彈力不能突變，同時(shí)根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可知，彈簧的彈力與重力的合力與繩子的拉力大小相等，方向相反．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，水平繩與輕彈簧共同固定一個(gè)重球靜止，彈簧與豎直方向成θ角．現(xiàn)剪斷水平繩，在繩斷時(shí)，重球的加速度大小為
gtanθ
gtanθ
，方向
水平向左
水平向左
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某興趣小組設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)研究碰撞問(wèn)題，其模型如圖所示不用完全相同的輕繩將N個(gè)大小相同、質(zhì)量不等的小球并列懸掛于一水平桿、球間有微小間隔，從左到右，球的編號(hào)依次為1、2、3…N，球的質(zhì)量依次遞減，每球質(zhì)量與其相鄰左球質(zhì)量之比為k（k＜1）．將1號(hào)球向左拉起，然后由靜止釋放，使其與2號(hào)球碰撞，2號(hào)球再與3號(hào)球碰撞…所有碰撞皆為無(wú)機(jī)械能損失的正碰．（不計(jì)空氣阻力，忽略繩的伸長(zhǎng)，g取10m/s2）
（1）設(shè)與n+1號(hào)球碰撞前，n號(hào)球的速度為vn，求n+1號(hào)球碰撞后的速度．
（2）若N=5，在1號(hào)球向左拉高h(yuǎn)的情況下，要使5號(hào)球碰撞后升高16k（16h小于繩長(zhǎng)）問(wèn)k值為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，細(xì)繩繞過(guò)輕滑輪連接著邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形導(dǎo)線框A1和物塊A2，線框A1的電阻R，質(zhì)量為M，物塊A2的質(zhì)量為m（M＞m），兩勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ的高度也為L(zhǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B，方向水平且與線框平面垂直．線框ab邊距磁場(chǎng)邊界
高度為h．開(kāi)始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，把它們由靜止釋放，ab邊剛好穿過(guò)兩 磁場(chǎng)的分界線CC′進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅱ時(shí)線框做勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)繩與骨輪間的摩擦．求：
（1）ab邊剛進(jìn)入Ⅰ時(shí)線框A1的速度v1的大�。�
（2）ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅱ后線框A1的速度v2的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

輕桿通過(guò)細(xì)繩和鉸鏈固定在豎直的墻上，如圖所示。細(xì)繩與水平輕桿的夾角。如在A端掛上G=20N的重物，求細(xì)繩所受的拉力和輕桿受到的壓力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案