4.關于電場強度的理解,下列說法正確的是( 。
A.在公式E=$\frac{F}{q}$中,E與F成正比,與q成反比
B.在公式E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$中,E與Q成正比,與r2成反比
C.在公式E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$中,E與Q、r2無關
D.在公式E=$\frac{U}bukkvs7$中,d表示勻強電場中兩點間距離

分析 電場強度由電場本身的性質(zhì)決定,與放入電場中的電荷,以及電荷所受的電場力無關.根據(jù)電場強度三個公式中各個量的含義、適用條件分析.

解答 解:A、電場強度E由電場本身的性質(zhì)決定,與放入電場中的電荷,以及電荷所受的電場力無關.故A錯誤.
BC、在公式E=$\frac{KQ}{{r}^{2}}$中,Q是場源電荷,則知E與Q成正比,與r2成反比,故B正確,C錯誤.
D、在公式E=$\frac{U}fgeo18i$中,d表示勻強電場中兩點間沿電場方向的距離.故D錯誤.
故選:B

點評 關于場強的三公式,要理解并掌握它們適用條件、公式中各個量的準確含義.本題屬于易錯題,很多同學根據(jù)E=$\frac{F}{q}$得到:E與F成正比,與q成反比,不能單純從數(shù)學角度來理解物理知識.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關系,一同學設計了如圖1所示的實驗裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計)
(1)實驗時,一定要進行的操作是BCD.
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力,同時保持彈簧測力計及其連接線與長木板平行
C.小車靠近打點計時器,先接通
電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同
時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為1.3m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標,加速度為縱坐標,畫出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為$\frac{2}{k}$.

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15.將一電荷量為+Q的小球放在原來不帶電的金屬球附近,最終所形成的電場線分布圖,a、b為電場中的兩點c,d為金屬表面與內(nèi)部上兩點(未標出).則( 。
A.a點的電場強度比b點的大
B.a點電勢比b點的高,而c,d電勢不相等
C.c點的電勢比b點的高,且c,d電勢相等
D.將檢驗電荷+q從a點到b的過程中,電場力做負功

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12.一根彈簧原長L0=10cm,若在它下面掛重為G1=4N的物體時,彈簧長度L1=12cm,則:
(1)此彈簧的勁度系數(shù)是多少?
(2)當它下面掛重為G2=3N的物體時,彈簧的長度為多長?

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19.在某次軍事演習中,空降兵從懸停在高空的直升機上跳下,當下落到距離地面適當高度時打開降落傘,最終安全到達地面,空降兵從跳離飛機到安全到達地面過程中在豎直方向上運動的v-t圖象如圖所示,則以下判斷中正確的是( 。
A.空降兵在0-t1時間內(nèi)做自由落體運動
B.空降兵在t1-t2時間內(nèi)的加速度方向豎直向上,大小在逐漸減小
C.若第一個空降兵打開降落傘的同時第二個空降兵跳下,兩個空降兵在空中的距離先增大后減小
D.空降兵在t1-t2時間內(nèi)的平均速度$\overline{v}$<$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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9.在測定金屬絲的直徑時,螺旋測微器的讀數(shù)如圖所示,可知該金屬絲的直徑為0.700mm.

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16.在如圖所示的電路中,電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r.將滑動變阻器的滑片P從圖示位置向左滑動的過程中,下列判斷中正確的是( 。
A.電流表A的示數(shù)變小B.電流表A2的示數(shù)變小
C.電流表A1的示數(shù)變小D.電源的輸出功率一定變小

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13.在高度相距40m的兩處同時各自由放下一小球,兩小球落地的時間之差為2s,取g=10m/s2,則下列說法正確的是(空氣阻力不計)( 。
A.若其中一小球從5m高處落下,則另一小球從45m高處落下
B.若其中一小球從10m高處落下,則另一小球從50m高處落下
C.在空中下落時,兩小球相對做勻速直線運動
D.在空中下落時,兩小球相對做勻加速直線運動

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14.如圖電路中,R1=R2=R3=4Ω,若在a、c兩點之間加上U=6V的電壓,則電流表的讀數(shù)為( 。
A.0B.0.5AC.1AD.1.5A

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