如圖1所示,ABC為一直角劈形物體,將其卡于孔中,劈的斜面AB=10cm,直角邊AC=2cm.當(dāng)用F=100N的力沿水平方向推劈時(shí),求劈的上側(cè)面和下側(cè)面產(chǎn)生的推力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
(20分)(1)如圖1所示,ABC為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道,BC段水平,AB段與BC段平滑連接。質(zhì)量為的小球從高位處由靜止開始沿軌道下滑,與靜止在軌道BC段上質(zhì)量為的小球發(fā)生碰撞,碰撞后兩球兩球的運(yùn)動(dòng)方向處于同一水平線上,且在碰撞過程中無機(jī)械能損失。求碰撞后小球的速度大小;
(2)碰撞過程中的能量傳遞規(guī)律在物理學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。為了探究這一規(guī)律,我們才用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直線上、且無機(jī)械能損失的簡化力學(xué)模型。如圖2所示,在固定光滑水平軌道上,質(zhì)量分別為、……的若干個(gè)球沿直線靜止相間排列,給第1個(gè)球初能,從而引起各球的依次碰撞。定義其中第個(gè)球經(jīng)過依次碰撞后獲得的動(dòng)能與之比為第1個(gè)球?qū)Φ?IMG height=15 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/img/20090615/20090615144511009.gif' width=13>個(gè)球的動(dòng)能傳遞系數(shù)。
a.求
b.若為確定的已知量。求為何值時(shí),值最大
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(1)如圖1所示,ABC為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道,BC段水平,AB段與BC段平滑連接。質(zhì)量為的小球從高位處由靜止開始沿軌道下滑,與靜止在軌道BC段上質(zhì)量為的小球發(fā)生碰撞,碰撞后兩球兩球的運(yùn)動(dòng)方向處于同一水平線上,且在碰撞過程中無機(jī)械能損失。求碰撞后小球的速度大小。
(2)碰撞過程中的能量傳遞規(guī)律在屋里學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。為了探究這一規(guī)律,我們才用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直線上、且無機(jī)械能損失的惡簡化力學(xué)模型。如圖2所示,在固定光滑水平軌道上,質(zhì)量分別為、……的若干個(gè)球沿直線靜止相間排列,給第1個(gè)球初能,從而引起各球的依次碰撞。定義其中第個(gè)球經(jīng)過依次碰撞后獲得的動(dòng)能與之比為第1個(gè)球?qū)Φ?img width=13 height=15 id="_x268A6113qoJC_i1103" src="http://thumb.1010pic.com/pic1/1899/wl/167/71767.gif">個(gè)球的動(dòng)能傳遞系數(shù)。
a.求;
b.若為確定的已知量。求為何值時(shí),值最大。
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如圖1所示,ABC為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道,BC段水平,AB段與BC段平滑連接。質(zhì)量為的小球從高為處由靜止開始沿軌道下滑,與靜止在軌道BC段上質(zhì)量為的小球發(fā)生碰撞,碰撞前后兩球的運(yùn)動(dòng)方向處于同一水平線上,且在碰撞過程中無機(jī)械能損失。求碰撞后小球的速度大小;
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