許多同學(xué)都看過雜技演員表演的“水流星”節(jié)目，演員將一根細繩系著盛水的杯子，讓杯子在豎直平面內(nèi)做圓周運動，水不從杯里灑出，甚至當杯子運動到最高點時，已經(jīng)杯口朝下，水也不會從杯子里灑出來．則在演員停止用力轉(zhuǎn)繩時，下列關(guān)于其中的一只杯子的說法正確的是（　　）
A．受平衡力作用B．重力勢能保持不變
C．機械能不變D．運動狀態(tài)保持不變

A、杯子在重力和拉力的作用下做圓周運動，靠徑向的合力提供向心力，不是平衡狀態(tài)．故A錯誤．
B、杯子的高度在變化，則重力勢能在變化．故B錯誤．
C、杯子在運動的過程中，只有重力做功，機械能守恒．故C正確．
D、杯子的速度方向在不停地改變，則運動狀態(tài)在改變．故D錯誤．
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個小滑塊從半圓形光滑軌道上端由靜止開始滑下.當滑到軌道最低點時，關(guān)于滑塊動能大小和對軌道的最低點的壓力，下列結(jié)論正確的是
A．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力越大
B．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力減小
C．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力與半徑無關(guān)
D．軌道半徑變化時，滑塊的動能和對軌道的壓力都不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，天車下吊著兩個質(zhì)量都是m的工件A和B，系A(chǔ)的吊繩較短（但仍可將A可作質(zhì)點），系B的吊繩較長，若天車運動到P處突然停止，則兩吊繩所受拉力、的大小關(guān)系是
A．FA>FBB．FA=FB="mg"C．FA<FBD．FB=FA>mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，長為L=0.5m的輕桿OA繞O點在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，A端連著一個質(zhì)量為m=2kg的小球，取g=10m/s2．
（1）如果小球的速度為3m/s，求在最低點時桿對小球的拉力為多大？
（2）如果在最高點桿對小球的支持力為4N，求桿旋轉(zhuǎn)的角速度為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，2011年11月3日凌晨，我國“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器首次成功實現(xiàn)了空間交會對接試驗，這是我國載人太空飛行的又一個里程碑．設(shè)想在未來的時間里我國已經(jīng)建立了載人空間站，空間站繞地球做勻速圓周運動而處于完全失重狀態(tài)，此時無法用天平稱量物體的質(zhì)量．某同學(xué)設(shè)計了在這種環(huán)境中測量小球質(zhì)量的實驗裝置，如圖乙所示：光電傳感器B能夠接受光源A發(fā)出的細激光束，若B被擋光就將一個電信號給與連接的電腦．將彈簧測力計右端用細線水平連接在空間站壁上，左端栓在另一穿過了光滑水平小圓管的細線MON上，N處系有被測小球，讓被測小球在豎直面內(nèi)以O(shè)點為圓心做勻速圓周運動．
（1）實驗時，從電腦中讀出小球自第1次至第n次通過最高點的總時間t和測力計示數(shù)F，除此之外，還需要測量的物理量是：______．
（2）被測小球質(zhì)量的表達式為m=______〔用（1）中的物理量的符號表示〕．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，兩根長度相同的細線分別系有兩個完全相同的小球，細線的上端都系于O點．設(shè)法讓兩個小球均在水平面上做勻速圓周運動．已知L1跟豎直方向的夾角為60°，L2跟豎直方向的夾角為30°，下列說法正確的是（　�。�
A．細線L1和細線L2所受的拉力大小之比為
3
：1
B．小球m1和m2的角速度大小之比為
3
：1
C．小球m1和m2的向心力大小之比為3：1
D．小球m1和m2的線速度大小之比為3
3
：1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，長為L的輕桿兩端各連一個質(zhì)量均為m的小球（半徑可以忽略不計），以它們的中點為軸，在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，轉(zhuǎn)動周期為T=2π
L
g
．
求：它們通過豎直位置時，上、下兩球分別受到桿的作用力，并說明是支持力還是拉力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的圓錐擺，O為懸點，O′為O在水平地面上的投影，已知繩長為a，繩與豎直方向夾角為θ=60°，OO′間距離為
3
2
a，某時刻繩被剪斷，小球?qū)⒙涞絇點，求：
（1）小球做圓周運動的速度v；
（2）P到O′的距離l．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在學(xué)習過圓周運動之后，紫珠同學(xué)對公園里勻速轉(zhuǎn)動的摩天輪提出了一些猜想，你認為其中正確的是（　�。�
A．乘客在乘坐過程中的線速度保持不變
B．每個乘客都在做加速度為零的勻速圓周運動
C．每時每刻，每個人受到的合力都不等于零
D．乘客在乘坐過程中對座位的壓力始終不變

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