【題目】利用多用電表不可以測(cè)量的物理量是( 。
A.電場(chǎng)強(qiáng)度
B.直流電流
C.直流電壓
D.電阻
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三物體同時(shí)、同地、同向出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng),如圖所示是它們運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象,由圖象可知它們?cè)趖0時(shí)間內(nèi)( )
A. A= B= C
B. A> B> C
C. t0時(shí)刻之前A一直在B、C的后面
D. A的速度一直比B、C的要大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一時(shí)刻沿同一直線運(yùn)動(dòng),他們的速度-時(shí)間圖象如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 在4 s~6 s內(nèi),甲、乙兩物體的加速度大小相等;方向相反
B. 前6 s內(nèi)甲通過(guò)的路程更大
C. 前4 s內(nèi)甲、乙兩物體的平均速度相等
D. 甲、乙兩物體一定在2 s末相遇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間直角坐標(biāo)系Oxy內(nèi)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向與Oxy平面平行且與y軸負(fù)方向的夾角為,勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E、方向沿y軸負(fù)方向。一質(zhì)子(重力不計(jì))從原點(diǎn)0以速度向z軸正方向射出。已知質(zhì)子的電荷量為e,下列關(guān)于質(zhì)子的受力和運(yùn)動(dòng)的描述正確的是
A.質(zhì)子在O點(diǎn)受到的合力大小為
B.質(zhì)子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的合力為變力
C.質(zhì)子沿Z軸方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.質(zhì)子不可能做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做曲線運(yùn)動(dòng)的物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.速度大小一定改變 B.速度方向一定改變
C.加速度大小一定改變 D.加速度方向一定改變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某根導(dǎo)線中的電流為1.6A,則在0.5s內(nèi)通過(guò)這根導(dǎo)線某一橫截面的電量為( 。
A.0.8C
B.1.2C
C.0.8K
D.1.2K
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌CD、EF傾斜放置,其所在平面與水平面間的夾角為θ= 30°,兩導(dǎo)軌間距為L,導(dǎo)軌下端分別連著電容為C的電容器和阻值R=2r的電阻.一根質(zhì)量為m,電阻為r的金屬棒放在導(dǎo)軌上,金屬棒與導(dǎo)軌始終垂直并接觸良好,一根不可伸長(zhǎng)的絕緣輕繩一端拴在金屬棒中間、另一端跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量M=4m的重物相連.金屬棒與定滑輪之間的輕繩始終在兩導(dǎo)軌所在平面內(nèi)且與兩導(dǎo)軌平行,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面向上,導(dǎo)軌電阻不計(jì),初始狀態(tài)用手托住重物使輕繩恰處于伸長(zhǎng)狀態(tài),由靜止釋放重物,求:(重力加速度大小為g,不計(jì)滑輪阻力)
(1)若S1閉合、S2斷開(kāi),重物的最大速度;
(2)若S1和S2均閉合,電容器的最大帶電量;
(3)若S1斷開(kāi)、S2閉合,重物的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系式.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,C是放在光滑的水平面上的一塊木板,木板的質(zhì)量為3m,在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B,它們與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.最初木板靜止,A、B兩木塊同時(shí)以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動(dòng),木板足夠長(zhǎng),A、B始終未滑離木板.求:
(1)木塊B從剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到與木板C速度剛好相等的過(guò)程中,木塊B所發(fā)生的位移;
(2)木塊A在整個(gè)過(guò)程中的最小速度;
(3)整個(gè)過(guò)程中,A、B兩木塊相對(duì)于滑板滑動(dòng)的總路程是多少?
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