如圖是某一點電荷的電場線分布圖．下列表述正確的是（　�。�

　

A．

a點的電勢高于b點的電勢

B．

該點電荷帶正電

　

C．

a點和b點電場強度的方向相同

D．

a點的電場強度大于b點的電場強度


考點：

電場線；電場強度．.

分析：

利用電場線的特點分析即可．借助電場線可以形象直觀表示電場這兩方面的特性：電場線疏密表示電場強度的相對大小，切線方向表示電場強度的方向，電場線的方向反映電勢的高低．

解答：

解：A、根據(jù)電場線與等勢線垂直，在b點所在電場線上找到與a點電勢相等的，依據(jù)沿電場線方向電勢降低，則知a點電勢低于b點電勢，故A錯誤．

B、根據(jù)電場線的方向特點，可知該點電荷帶負電，故B錯誤．

C、由題圖可看出a點和b點電場強度的方向不同，故C錯誤

D、電場線越密的地方電場強度越大，則a點的電場強度大于b點的電場強度，故D正確．

故選：D．

點評：

熟悉正、負點電荷，等量同種、等量異種電荷周圍電場分布情況往往是解題關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一直流電動機與阻值R＝9Ω的電阻串聯(lián)在電路上，電動勢E＝30 V，內(nèi)阻r＝1 Ω，用理想電壓表測出電動機兩端電壓U＝10 V，已知電動機線圈電阻RM＝1 Ω，下列說法中正確的是

A．通過電動機的電流為10 A

B．通過電動機的電流小于10 A

C．電動機的輸出功率大于16 W

D．電動機的輸出功率小于16 W

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，當風(fēng)水平吹來時，風(fēng)箏面與水平面成一夾角，人站在地面上拉住連接風(fēng)箏的細線．則（　�。�

　  A． 空氣對風(fēng)箏的作用力方向水平向右

　  B． 地面對人的摩擦力方向水平向左

　  C． 地面對人的支持力大小等于人和風(fēng)箏的總重力

　  D． 風(fēng)箏處于穩(wěn)定狀態(tài)時拉直的細線不可能垂直于風(fēng)箏面

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科目：高中物理 來源： 題型：


某跳水運動員在3m長的踏板上起跳，我們通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài)，其中A為無人時踏板靜止點，B為人站在踏板上靜止時的平衡點，C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點，則下列說法正確的是(    )

A．人和踏板由C到B的過程中，人向上做勻加速運動

B．人和踏板由C到A的過程中，人處于超重狀態(tài)

C．人和踏板由C到A的過程中，先超重后失重

D．人在C點具有最大速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩輛汽車沿平直公路同向勻速行駛，甲車在乙車前面，它們之間相距x0=40m，速度均為v0=10m/s．某時刻，甲車剎車作勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2．從此時刻起，求：

（1）甲車經(jīng)過多長時間停止運動？

（2）當甲車靜止時，甲、乙兩輛汽車之間的距離為多大?

（3）經(jīng)多長時間兩車相遇？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象．當t=0時，在此勻強電場中由靜止釋放一個帶正電的粒子，設(shè)帶電粒子只受電場力的作用，則下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

帶電粒子將始終向同一個方向運動

B．

2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點

　

C．

3 s末帶電粒子的速度不為零

D．

0～3 s內(nèi)，電場力做的總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m、電量為q的質(zhì)點，在靜電力作用下以恒定的速率v沿圓弧從A點運動到B點，其速度方向改變的角度為θ（弧度），AB弧長為s，則A、B兩點間的電勢差ϕA﹣ϕB=　　，AB弧中點的場強大小E=　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


做下列運動的物體，能當作質(zhì)點處理的是（　�。�

　

A．

繞太陽公轉(zhuǎn)的地球

B．

從北京往上海運動的火車

　

C．

旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機葉片

D．

在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為m的物體，由靜止開始下落，由于空氣阻力，下落的加速度為g，在物體下落h的過程中，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

物體的動能增加了mgh

B．

物體的機械能減少了mgh

　

C．

物體克服阻力所做的功為mgh

D．

物體的重力勢能減少了mgh

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同步練習(xí)冊答案