在科技活動中某同學(xué)利用自制的電子秤來稱量物體的質(zhì)量，如圖所示，為電子秤的原理圖，托盤和彈簧的電阻與質(zhì)量均不計．滑動變阻器的滑動端與彈簧上端連接，當(dāng)托盤中沒有放物體時，電壓表示數(shù)為零．設(shè)變阻器的總電阻為R，總長度為l，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，限流電阻的阻值為R0，彈簧勁度系數(shù)為k，不計一切摩擦和其他阻力，電壓表為理想表，當(dāng)托盤上放上某物體時，電壓表的示數(shù)為U，此時稱量物體的質(zhì)量 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的木板上，一起減速向右滑行，木板與地面間動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與木板間動摩擦因數(shù)為μ2，木塊與木板相對靜止，木板受到地面的摩擦力為f1，木板受到木塊的摩擦力為f2，則（ ）

A.f1=μ1 Mg f2=μ1 mg

B.f1=μ1（M+m）g f2=μ1 mg

C.f1=μ1Mg f2=μ2mg

D.f1=μ1（M+m）g f2=μ2 mg

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建四地六校高二上期第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

AB是一個點電荷的電場線，方向如圖甲所示，圖乙則是在電場線上的二點a、b處的檢驗電荷的電量大小與所受電場力大小之間的函數(shù)圖像，由此可以判斷（ ）

A．場源是正電荷，位置在B側(cè)

B．場源是正電荷，位置在A側(cè)

C．場源是負(fù)電荷，位置在A側(cè)

D．場源是負(fù)電荷，位置在B側(cè)

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科目：高中物理 來源：2016屆福建莆田仙游一中高三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一張薄紙板放在光滑水平面上，其右端放有小木塊，小木塊與薄紙板的接觸面粗糙，原來系統(tǒng)靜止．現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板，小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動，直到從薄紙板上掉下來．上述過程中有關(guān)功和能的下列說法正確的是（ ）

A．拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加

B．摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

C．離開薄紙板前小木塊可能先做加速運動，后做勻速運動

D．小木塊動能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江杭州蕭山中學(xué)高三月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在水平軌道中間有一半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道，右端安放一個與水平面夾角為θ，長度為L0，以v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶，水平軌道的PQ段鋪設(shè)特殊材料，其長度L可調(diào)節(jié)；水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定，彈簧處于自然伸長狀態(tài)．小物塊A輕放（初速為0）在傳送帶頂端，通過傳送帶、水平軌道、圓形軌道、水平軌道后與彈簧接觸，之后A壓縮彈簧并被彈簧彈回（彈回速度為剛與彈簧接觸時速度的一半），經(jīng)水平軌道返回圓形軌道，物塊A可視為質(zhì)點．已知R=0.2m，θ=37°，L0=1.8m，L=1.0m，v0=6m/s，物塊A質(zhì)量為m=1kg，與輪帶間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5，與PQ段間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.2，軌道其他部分摩擦不計，物塊從傳送帶滑到水平軌道時機械能不損失．取g=10m/s2．求：

（1）物塊A滑到輪帶底端時速度的大�。�

（2）物塊A剛與彈簧接觸時速度大��；

（3）物塊A返回到圓形軌道的高度；

（4）若僅調(diào)節(jié)PQ段的長度L，當(dāng)L滿足什么條件時，A物塊能返回圓形軌道且能沿軌道運動而不會脫離軌道？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c、d是某勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點，ab=cd=10cm，ad=bc=20cm。電場線與矩形所在平面平行。已知a點的電勢為20V，b點的電勢為24V，則下列說法正確的

是

A、cd間電勢差一定為4V

B、c點電勢可能比d點低

C、電場強度方向一定由b指向a

D、電場強度大小一定為E=40V/m

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西省西安市高三12月模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一質(zhì)量M=0.2 kg且足夠長的絕緣木板靜止在光滑水平面上，在木板左端無初速放置一質(zhì)量m=0.1 kg、電荷量q = +0.2C的滑塊，滑塊與絕緣木板之間動摩擦因數(shù)為0.6，將整個裝置置于豎直向上的電場中，電場強度隨著滑塊速度變化的規(guī)律滿足E=kv且k=0.5，滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動摩擦力．現(xiàn)對木板施加方向水平向左，大小為0.9N的恒力，g取10 m/s2。則

A．木板和滑塊一直做加速度為3m/s2的勻加速運動

B．t=2s，滑塊速度小于6m/s

C．最終木板做加速度為3 m/s2的勻加速運動，滑塊做速度為10 m/s的勻速運動

D．滑塊開始做勻加速運動，然后做加速度減小的加速運動，最后做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)測量一未知電阻R的阻值（阻值約10ｋΩ）,現(xiàn)在實驗桌上有下列器材：

A．滑動變阻器R１（0～1ｋΩ）

B．電阻箱R０（99999.9Ω）

C．電流計G（500μA，內(nèi)阻不可忽略）

D．電壓表V（3V，內(nèi)阻約3ｋΩ）

E．直流電源E（3V，內(nèi)阻不計） Ｆ．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）甲同學(xué)設(shè)計了如圖ａ所示的測量電路，請指出他的設(shè)計中存在的問題： （指出一處即可）

（2）乙同學(xué)用圖ｂ所示的電路進行實驗。

①請在圖ｃ中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接；

②將滑動變阻器的滑動頭移到 （填“左”或“右”）端，再接通開關(guān)S；保持S２斷開，閉合S１，調(diào)節(jié)R１使電流計指針偏轉(zhuǎn)至某一位置，并記下電流I1；

③斷開S１，保持R１不變，閉合S２，調(diào)節(jié)Ｒ０使得電流計讀數(shù)為 時，R０的讀數(shù)即為待測電阻的阻值。

（3）丙同學(xué)查得電流計的內(nèi)阻為Rg，采用圖ｄ進行實驗，改變電阻箱電阻，讀出電流計相應(yīng)的示數(shù)Ｉ，由測得的數(shù)據(jù)作出圖象如圖ｅ所示，圖線縱軸截距為ｍ，斜率為ｋ，則待測電阻R的阻值為 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一國體班上期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A運動到C，則它的位移和路程分別是（ ）

A.0，0

B.4R向西，2πR

C.4πR向東，4R

D.4R向東，

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