【題目】如圖甲所示,“探究加速度與力和質量的關系”裝置,帶滑輪的長木板水平固定,跨過小車上的定滑輪的兩根細線均處于水平.
(1)實驗時,一定要進行的操作是______(填序號)
A.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量
B.用天平測出砂和砂桶的質量
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶。同時記錄拉力傳感器的示數(shù)Fo
D.改變砂和砂桶的質量,打出幾條紙帶
(2)設拉力傳感器示數(shù)Fo的二倍為F,現(xiàn)以,為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出的a-F圖象如圖所示,則可能正確的圖象是____.
(3)在實驗中,得到一紙帶,A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.用刻度尺測量計數(shù)點間距離如圖乙所示.已知打點計時器的工作頻率50Hz,根據(jù)紙帶數(shù)據(jù),可知打點E時小車的速度VE=____m/s(結果保留2位有效數(shù)字).
【答案】CD C0.26
【解析】
(1)本題拉力可以由彈簧測力計測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質量,也就不需要使小桶(包括砂)的質量遠小于車的總質量,故AB錯誤.打點計時器運用時,都是先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實驗探究加速度與力和質量的關系,要記錄拉力傳感器的示數(shù),故C正確;改變砂和砂桶質量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關系,故D正確;故選:CD;
(2)小車質量不變時,加速度與拉力成正比,所以a-F圖象是一條傾斜的直線,由實驗裝置可知,實驗前沒有平衡摩擦力,則畫出的a-F圖象在F軸上有截距,故C正確.故選:C.
(3)相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,相鄰的計數(shù)點時間間隔為:T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大。
根據(jù)作差法得: ,
則vE=vD+aT=0.22+0.4×0.1=0.26m/s.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根相距為L的光滑金屬導軌CD、EF固定在水平面內,并處在方向豎直向下的勻強磁場中,導軌足夠長且電阻不計。在導軌的左端接入一阻值為R的定值電阻,將質量為m、電阻可忽略不計的金屬棒MN垂直放置在導軌上。t=0時刻,MN棒與DE的距離為d,MN棒運動過程中始終與導軌垂直且接觸良好,不計空氣阻力。
(1)金屬棒MN以恒定速度v向右運動過程中
①若從t=0時刻起,所加的勻強磁場的磁感應強度B從B0開始逐漸減小時,恰好使回路中不產生感應電流,試從磁通量的角度分析磁感應強度B的大小隨時間t的變化規(guī)律;
②若所加勻強磁場的磁感應強度為B且保持不變,試從磁通量變化、電動勢的定義、自由電子的受力和運動、或功能關系等角度入手,選用兩種方法推導MN棒中產生的感應電動勢E的大小;
(2)為使回路DENM中產生正弦(或余弦)交變電流,請你展開“智慧的翅膀”,提出一種可行的設計方案,自設必要的物理量及符號,寫出感應電動勢瞬時值的表達式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于慣性,下列說法中正確的是( )
A. 同一汽車,速度越快,越難剎車,說明物體速度越大,慣性越大
B. 物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性
C. 物體在任何情況下都具有慣性
D. 已知月球上的重力加速度是地球上的1/6,故一個物體從地球移到月球慣性減小為1/6
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一架飛機起飛后不久遭到鳥擊,致使飛機發(fā)生故障.下列說法中正確的是( )
A. 飛機和鳥主動撞擊的一方施加的作用力大
B. 鳥對飛機的作用力等于飛機對鳥的作用力
C. 撞擊后鳥亡,說明鳥對飛機的作用力小于飛機對鳥的作用力
D. 撞擊后機損,說明鳥對飛機的作用力大于飛機對鳥的作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將一物體系于一豎直懸掛的輕質彈簧的下端,并用手托著物體,然后讓它慢慢下降到平衡位置,這時彈簧伸長的長度為 d。已知彈簧的彈性勢能,其中 k 為彈簧的勁度系數(shù),x 為彈簧的形變量,重力加速度為g,如果讓該物體從初始位置自由釋放,則物體在下落的過程中
A.物體的運動時間為
B.物體的最大速度為
C.物體的最大加速度為2g
D.彈簧的最大伸長量為2d
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在下面研究的各個問題中可以被看做質點的是( )
A. 奧運會乒乓球男單冠軍王勵勤打出的弧旋球 B. 跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中
C. 研究一列火車通過某一路標的時間 D. 奧運會冠軍王軍霞在萬米長跑中
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