【題目】如圖1,在xy平面內(nèi)有兩個(gè)沿與xy平面垂直的z方向做簡諧運(yùn)動(dòng)的波源S1(0,4)S2(2,0),兩波源的振動(dòng)圖線分別如圖2和圖3所示,兩列波的波速均為0.50m/s,若兩波源從零時(shí)刻開始振動(dòng),則t1=5s時(shí)刻,C(3,0)處質(zhì)點(diǎn)在z方向的位移是___cm;兩列波引起A(-5,-1)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互___(填“加強(qiáng)”或“減弱”)。

【答案】2 減弱

【解析】

[1]由振動(dòng)圖像可知,振動(dòng)周期T=4s,則波長

=2m

S1的振動(dòng)傳到C點(diǎn)歷時(shí)

S2的振動(dòng)傳到C點(diǎn)歷時(shí)

結(jié)合S2的振動(dòng)圖像分析可知,t1=5s時(shí)刻C(3,0)處質(zhì)點(diǎn)在z方向的位移是2cm;

[2]S1、S2A的距離相等,而S1、S2的振動(dòng)反相,則兩列波引起A處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧上端固定,下端掛一質(zhì)量為的平盤,盤中有一質(zhì)量為的物塊,盤靜止時(shí)彈簧長度比自然長度伸長了,F(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長后停止,然后松手放開,設(shè)彈簧總處在彈性限度內(nèi),則剛松手時(shí)盤對物體的支持力大小應(yīng)為(

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1876年美國物理學(xué)家羅蘭完成了著名的羅蘭實(shí)驗(yàn).羅蘭把大量的負(fù)電荷加在一個(gè)橡膠圓盤上,然后在圓盤附近懸掛了一個(gè)小磁針,將圓盤繞中心軸按如圖所示方向高速旋轉(zhuǎn)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn).忽略地磁場對小磁針的影響.則(  )

A. 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是因?yàn)橄鹉z圓盤無電流

B. 小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明了電荷的運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生磁場

C. 當(dāng)小磁針位于圓盤的左上方時(shí),它的N極指向左側(cè)

D. 當(dāng)小磁針位于圓盤的左下方時(shí),它的N極指向右側(cè)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。取重力加速度g=10m/s2。由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ分別為( )

A.m=0.5kgB.μ=0.4C.m=1kgD.μ=

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)一傾斜軌道與一足夠長的水平軌道通過一小段光滑圓弧平滑連接,斜面傾角,可視為質(zhì)點(diǎn)的一小物塊B靜止在水平軌道的最左端,另一也可視為質(zhì)點(diǎn)的A物塊從離水平面高度為H=3m的位置靜止釋放,到達(dá)斜面底端進(jìn)入水平軌道后與B發(fā)生彈性正碰,碰后物塊A反彈后能上升到距離水平面最高為h=m處。已知物塊A與斜面間及B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.3g=10m/s2,sin=0.6cos=0.8,則下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.A物塊與B物塊碰前的速度大小為6m/s

B.A物塊與B物塊的質(zhì)量之比為12

C.A 物塊與B物塊碰后的速度大小為2m/s

D.碰后B物塊還能在水平面上運(yùn)動(dòng)2.5m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來調(diào)節(jié)角度。如圖甲所示,某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位4調(diào)至卡位1增大傾角如圖乙,電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則  

A. 電腦受到4個(gè)力的作用

B. 電腦受到的合力變大

C. 散熱器對電腦的作用力方向豎直向上

D. 電腦受到的重力和支持力的合力變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)均可視為質(zhì)點(diǎn)且質(zhì)量均為m=2kg的物塊ab放在傾角為的固定光滑且足夠長的斜面上,在斜面底端和a之間固定連接有一根輕彈簧。現(xiàn)兩物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧壓縮量為x0=0.4m.從某時(shí)刻開始,對b施加沿斜面向上的外力,使b始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間后,物塊a、b分離;再經(jīng)過同樣長的時(shí)間,b到達(dá)輕彈簧的原長位置,彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi),重力加速度為g=10m/s2,求

(1)物塊b加速度的大小;

(2)在物塊ab分離前,外力大小隨時(shí)間變化的關(guān)系式;

(3)已知彈簧的彈性勢能(k為勁度系數(shù),x指相對于原長的形變量),那么在ab分離之后a還能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),某老師對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其實(shí)驗(yàn)操作如下:

如圖所示,先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端,調(diào)節(jié)平板的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),測出沙和沙桶的總質(zhì)量m;

保持平板傾角θ不變,去掉沙和沙桶,小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng), 通過紙帶測量其加速度a;

保持小車質(zhì)量M不變,多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m,每次重復(fù)①②兩步操作,得到小車加速度與合力的關(guān)系;

多次改變小車的質(zhì)量,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮,得到小車加速度和質(zhì)量的關(guān)系.

1)在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中,以下說法正確的是_________

A.可以用6V以下的直流電源給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電

B.應(yīng)在小車開始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

C.要保持細(xì)繩與平板平行

D.應(yīng)讓小車從遠(yuǎn)離定滑輪處開始運(yùn)動(dòng)

2)在操作中,每次改變小車質(zhì)量后,_________(選填需要不需要)重新調(diào)節(jié)平板的傾角.

3)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出四張關(guān)系圖線.其中_________圖是正確.

A. B .

C. D.

4)在操作中,小車所受的合力大小________mg(填大于等于小于,實(shí)驗(yàn)中________ (需要不需要”)滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)小燈泡的額定電壓為2.0V。額定電流約為0.5A,選用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪和研究小燈泡的伏安特性曲線.

A.電源E:電動(dòng)勢為3.0V,內(nèi)阻不計(jì);

B.電壓表V1:量程為0~3V,內(nèi)阻約為1kΩ

C.電壓表V2:量程為0~15V,內(nèi)阻約為4kΩ

D.電流表A1:量程為0~3A,內(nèi)阻約為0.1Ω;

E.電流表A2:量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.6Ω;

F.滑動(dòng)變阻器R1:最大阻值為10Ω,額定電流為1.0A;

G.滑動(dòng)變阻器R2:最大阻值為15Ω,額定電流為1.0A;

I.開關(guān)S,導(dǎo)線若干.

實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(IU分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓):

I/A

0.00

0.12

0.21

0.29

0.34

0.38

0.42

0.45

0.47

0.49

0.50

U/V

0.00

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.40

1.60

1.80

200

(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用___________;電流表應(yīng)選用___________;滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用___________(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母).

(2)請你不要改動(dòng)已連接導(dǎo)線,在下面的實(shí)物連接圖中把還需要連接的導(dǎo)線補(bǔ)上___________.閉合開關(guān)前,應(yīng)使阻器滑片放在最___________(填)端.

(3)在坐標(biāo)中畫出小燈泡的U-I曲線___________

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