1957年10月4日，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星以來，人類活動(dòng)范圍從陸地、海洋、大氣層擴(kuò)展到宇宙空間，宇宙空間成為人類的第四疆域，人類發(fā)展空間技術(shù)的最終目的是開發(fā)太空資源．宇宙飛船要與軌道空間站對(duì)接，飛船為了追上軌道空間站（ ）

A. 只能從較低軌道上加速

B. 只能從較高軌道上加速

C. 只能從空間站同一軌道上加速

D. 無論在什么軌道上，只要加速都行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016年甘肅省高三高考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

體育器材室里，籃球擺放在圖示的水平球架上．已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D，不計(jì)球與球架之間摩擦，重力加速度為g．則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為（ ）

A. mg B.

C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省保定市高二上8月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)等量點(diǎn)電荷P、Q在真空中產(chǎn)生的電場(chǎng)線（方向未畫出）如圖所示，一電子在A、B兩點(diǎn)所受的電場(chǎng)力分別為FA和FB，則它們的大小關(guān)系為（ ）

A．FA=FB B．FA＞FB C．FA＜FB D．無法確定

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省保定市高二上開學(xué)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球，用OB和O′B兩根輕繩吊著，兩輕繩與水平天花板的夾角分別為30°和60°，這時(shí)OB繩的拉力大小為F1，若燒斷O′B繩，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí)，OB繩的拉力大小為F2，則F1：F2等于（ ）

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年西藏山南地區(qū)二中高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，籃球繞中心線OO′以ω角速度轉(zhuǎn)動(dòng)，則（ ）

A．A、B兩點(diǎn)的角速度相等

B．A、B兩點(diǎn)線速度大小相等

C．A、B兩點(diǎn)的周期相等

D．A、B兩點(diǎn)向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上12.10周測(cè)物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，在水平平行放置的兩根長(zhǎng)直導(dǎo)電軌道MN與PQ上，放著一根直導(dǎo)線ab，ab與導(dǎo)軌垂直，它在導(dǎo)軌間的長(zhǎng)度為20cm，這部分的電阻為0.02Ω．導(dǎo)軌部分處于方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.20T，電阻R=0.08Ω，其他電阻不計(jì)．a(chǎn)b的質(zhì)量為0.02kg．

（1）打開開關(guān)S，ab在水平恒力F=0.01N的作用下，由靜止沿軌道滑動(dòng)，求經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間速度才能達(dá)到10m/s；

（2）上述過程中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的表達(dá)式是怎樣的？

（3）當(dāng)ab的速度達(dá)到10m/s時(shí)，閉合開關(guān)S，為了保持ab仍能以10m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，水平拉力應(yīng)變?yōu)槎嗌伲?/p>

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上12.10周測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，光滑平行金屬導(dǎo)軌PP′和QQ′都處于同一水平面內(nèi)，P和Q之間連接一電阻R，整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)在垂直于導(dǎo)軌放置一根導(dǎo)體棒MN，用一水平向右的力F拉動(dòng)導(dǎo)體棒MN，以下關(guān)于導(dǎo)體棒MN中感應(yīng)電流方向和它所受安培力的方向的說法正確的是（ ）

A．感應(yīng)電流方向是N→M B．感應(yīng)電流方向是M→N

C．安培力水平向左 D．安培力水平向右

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省洛陽市一高高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體所受合力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．拉力傳感器能記錄小車受到拉力的大小．在長(zhǎng)木板上相距L=48．00cm 的A、B兩位置各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的瞬時(shí)速率．實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上

②把木板C端適當(dāng)墊高，平衡摩擦力

③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連

④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B 時(shí)的瞬時(shí)速率vA、vB

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作[

（1）步驟②中，平衡的摩擦力是指

A．小車與長(zhǎng)木板之間的摩擦力

B．細(xì)線與定滑輪之間的摩擦力

C．小車與長(zhǎng)木板之間的摩擦力和細(xì)線與定滑輪之間的摩擦力

（2）表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式 a= （用題中的字母符號(hào)表示），表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為＿＿＿ （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．（縱坐標(biāo)1．0改成1．5）

（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線（圖2中已畫出理論圖線）；

（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)圖線與理論圖線的偏差，你認(rèn)為合理的解釋為 ．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示，由圖可知該物體（ ）

A. 第1秒內(nèi)和第3秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

B. 第1秒內(nèi)和第3秒內(nèi)的加速度相同

C. 0-2秒內(nèi)的位移等于0-4秒內(nèi)的位移

D. 第3秒末加速度大小為零

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