(1)有一種測(cè)定導(dǎo)電液體深度的傳感器,它的主要部分是包著一層電介質(zhì)的金屬棒與導(dǎo)電液體形成的電容器(如圖1所示).如果電容增大,則說(shuō)明液體的深度h
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);將金屬棒和導(dǎo)電液體分別接電源兩極后再斷開(kāi),當(dāng)液體深度h減小時(shí),導(dǎo)電液與金屬棒間的電壓將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
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(2)現(xiàn)用“與”門(mén)、“或”門(mén)和“非”門(mén)構(gòu)成如圖2所示電路,請(qǐng)將相關(guān)真值表補(bǔ)充完整.(填入答卷紙上的表格) 
A B Y
0 0
0 1
1 0
1 1
分析:電介質(zhì)的金屬棒與導(dǎo)電液體形成一個(gè)電容器,液面的升降情況反映兩極正對(duì)面積的變化情況,根據(jù)電容的決定式分析電容與h的關(guān)系.根據(jù)門(mén)電路的特點(diǎn)填真值表.
解答:解:(1)電介質(zhì)的金屬棒與導(dǎo)電液體形成一個(gè)電容器,電容增大時(shí),正對(duì)面積增大,h增大,將金屬棒和導(dǎo)電液體分別接電源兩極再斷開(kāi)后,電容器的電量Q不變.當(dāng)液體深度h減小時(shí),正對(duì)面積減小,電容減小,由公式C=
Q
U
導(dǎo)電液與金屬棒間的電壓將增大
(2)
A B Y
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 1
故答案為:增大,增大,1,0,0,1
點(diǎn)評(píng):本題考查了電容的定義式和決定式的聯(lián)合應(yīng)用,對(duì)邏輯電路要根據(jù)各門(mén)電路的特點(diǎn)分析.
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傳感器是能將感受的物理量(如力、熱、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量(一般是電學(xué)量)的一類元件,在自動(dòng)控制中有相當(dāng)廣泛的應(yīng)用,如圖5-1-6所示的裝置是一種測(cè)定液面高度的電容式傳感器,金屬芯線與導(dǎo)電液體構(gòu)成一個(gè)電容器,從電容C大小的變化情況就反映出液面高度h的高低情況,則二者的關(guān)系是(    )

5-1-6

①C增大表示h增大  ②C增大表示h減小  ③C減小表示h減小  ④C減小表示h增大

A.只有①正確                   B.只有①③正確

C.只有②正確                   D.只有②④正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

傳感器是能將感受的物理量(如力、熱、光、聲等)轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的量(一般是電學(xué)量)的一類元件,在自動(dòng)控制中有相當(dāng)廣泛的應(yīng)用,如圖5-1-5所示的裝置是一種測(cè)定液面高度的電容式傳感器,金屬芯線與導(dǎo)電液體構(gòu)成一個(gè)電容器,從電容C大小的變化情況就能反映出液面高度h的高低情況,則二者的關(guān)系是?( 。

5-1-5

①C增大表示h增大、贑增大表示h減小?③C減小表示h減小、蹸減小表示h增大

A.只有①正確

B.只有①、③正確

C.只有②正確

D.只有②、④正確

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科目:高中物理 來(lái)源:泰州模擬 題型:填空題

(1)有一種測(cè)定導(dǎo)電液體深度的傳感器,它的主要部分是包著一層電介質(zhì)的金屬棒與導(dǎo)電液體形成的電容器(如圖1所示).如果電容增大,則說(shuō)明液體的深度h______(填“增大”、“減小”或“不變”);將金屬棒和導(dǎo)電液體分別接電源兩極后再斷開(kāi),當(dāng)液體深度h減小時(shí),導(dǎo)電液與金屬棒間的電壓將______(填“增大”、“減小”或“不變”).

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(2)現(xiàn)用“與”門(mén)、“或”門(mén)和“非”門(mén)構(gòu)成如圖2所示電路,請(qǐng)將相關(guān)真值表補(bǔ)充完整.(填入答卷紙上的表格) 
A B Y
0 0
0 1
1 0
1 1

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科目:高中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省泰州市高三(下)期初聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)有一種測(cè)定導(dǎo)電液體深度的傳感器,它的主要部分是包著一層電介質(zhì)的金屬棒與導(dǎo)電液體形成的電容器(如圖1所示).如果電容增大,則說(shuō)明液體的深度h______(填“增大”、“減小”或“不變”);將金屬棒和導(dǎo)電液體分別接電源兩極后再斷開(kāi),當(dāng)液體深度h減小時(shí),導(dǎo)電液與金屬棒間的電壓將______(填“增大”、“減小”或“不變”).

(2)現(xiàn)用“與”門(mén)、“或”門(mén)和“非”門(mén)構(gòu)成如圖2所示電路,請(qǐng)將相關(guān)真值表補(bǔ)充完整.(填入答卷紙上的表格) 
ABY
1
1
11

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