【題目】如圖所示，A、B是水平傳送帶的兩個(gè)端點(diǎn)，起初以的速度順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)，今將一小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無初速度地輕放在A處，同時(shí)傳送帶以的加速度加速運(yùn)轉(zhuǎn)，物體和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道CPN，其形狀為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧，PN為其豎直直徑，C點(diǎn)與B點(diǎn)的豎直距離為R，物體離開傳送帶后由C點(diǎn)恰好無碰撞落入軌道，，求：

（1）判斷物體能否沿圓軌道到達(dá)N點(diǎn)。

（2）物塊由A端運(yùn)動(dòng)到B端所經(jīng)歷的時(shí)間。

（3）AC間的水平距離；

【答案】（1）不能（2）3s（3）8.6m

【解析】

(1)物體能到達(dá)N點(diǎn)的速度要求

解得

對(duì)于小物塊從C到N點(diǎn)，設(shè)能夠到達(dá)N位置且速度為，由機(jī)械能守恒得

解得

故物體不能到達(dá)N點(diǎn)

(2)物體離開傳送帶后由C點(diǎn)無碰撞落入軌道，則得在C點(diǎn)物體的速度方向與C點(diǎn)相切，與豎直方向成，有

vcx=vcy

物體從B點(diǎn)到C作平拋運(yùn)動(dòng)，豎直方向

水平方向

得出

所以

物體剛放上傳送帶時(shí)，由牛頓第二定律有

μmg=ma

得

物體歷時(shí)t1后與傳送帶共速，則有

at1=v0+a0t1

得

得：

v1=2m/s＜4m/s

故物體此時(shí)速度還沒有達(dá)到vB，且此后的過程中由于a0＜μg，物體將和傳送帶以共同的加速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)又歷時(shí)t2到達(dá)B點(diǎn)

得：

t2=2s

所以從A運(yùn)動(dòng)倒B的時(shí)間為

t=t1+t2=3s

(3)AB間的距離為

從B到C的水平距離為

所以A到C的水平距離為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】原子的能級(jí)如圖所示，有一群處于n=4能級(jí)的氫原子．如果原子n=2向n=1躍遷所發(fā)出的光正好使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應(yīng)，則：

①這群氫原子發(fā)出的光譜中共有幾條譜線能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)？

②從能級(jí)n=4向n=1發(fā)出的光照射該金屬材料，所產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，S1、S2為兩個(gè)振動(dòng)情況完全相同的波源，兩列波的波長(zhǎng)都為λ，它們?cè)诮橘|(zhì)中產(chǎn)生干涉現(xiàn)象，S1、S2在空間中共形成了5個(gè)振動(dòng)加強(qiáng)的區(qū)域，如圖中實(shí)線所示。P是振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域中的一點(diǎn)，從圖中可看出（　　）

A.P點(diǎn)到兩波源的距離差等于1.5λ

B.S1的傳播速度大于S2的傳播速度

C.P點(diǎn)此時(shí)刻振動(dòng)最強(qiáng)，過半個(gè)周期后，振動(dòng)變?yōu)樽钊?/span>

D.當(dāng)一列波的波峰傳到P點(diǎn)時(shí)，另一列波的波峰也一定傳到P點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】角反射器是由三個(gè)互相垂直的反射平面所組成，入射光束被它反射后，總能沿原方向返回，自行車尾燈也用到了這一裝置。如圖所示，自行車尾燈左側(cè)面切割成角反射器陣列，為簡(jiǎn)化起見，假設(shè)角反射器的一個(gè)平面平行于紙面，另兩個(gè)平面均與尾燈右側(cè)面夾角，且只考慮紙面內(nèi)的入射光線。

(1)為使垂直于尾燈右側(cè)面入射的光線在左側(cè)面發(fā)生兩次全反射后沿原方向返回，尾燈材料的折射率要滿足什么條件？

(2)若尾燈材料的折射率，光線從右側(cè)面以角入射，且能在左側(cè)面發(fā)生兩次全反射，求滿足的條件。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角θ=的足夠長(zhǎng)的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1kg的物體.物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，現(xiàn)用輕繩將物體由靜止沿斜面向上拉動(dòng)。拉力F=10N，方向平行斜面向上。經(jīng)時(shí)間t=4s繩子突然斷了，（sin=0.60；cos=0.80；g=10m/s2）求：

（1）繩斷時(shí)物體的速度大小。

（2）從繩子斷了開始到物體再返回到斜面底端的運(yùn)動(dòng)時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了最大限度地減少道路交通事故，某地開始了“集中整治酒后駕駛違法行為”專項(xiàng)行動(dòng)．這是因?yàn)橐话泷{駛員酒后的反應(yīng)時(shí)間比正常時(shí)慢了，易發(fā)生交通事故．下圖是《駕駛員守則》中的安全距離圖示和部分安全距離表格．

車速

反應(yīng)距離

剎車距離

40

10

10

60

15

22.5

80

40

請(qǐng)根據(jù)該圖表回答下列問題（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）：

（1）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算駕駛員的反應(yīng)時(shí)間；

（2）如果駕駛員的反應(yīng)時(shí)間相同，請(qǐng)計(jì)算出表格中的數(shù)據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)不能完成的是（____）

A.鉤碼的個(gè)數(shù)， B.鉤碼的個(gè)數(shù)，

C.鉤碼的個(gè)數(shù) D.鉤碼的個(gè)數(shù)，，

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是（____）

A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向．

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度

C.用量角器量出三根繩子之間的夾角

D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量

（3）在作圖時(shí)，下圖中更加符合實(shí)際的圖是___圖．（填“甲”或“乙”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將力傳感器固定在車上用于探究“加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”，如圖甲、乙所示。

（1）下列說法正確的是（_____）

A．需要用天平測(cè)出傳感器的質(zhì)量 B．需要用到低壓交流電源

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要平衡摩擦力

D．若實(shí)驗(yàn)中砂桶和砂子的總質(zhì)量過大，作出的a-F圖象可能會(huì)發(fā)生彎曲

（2）下列實(shí)驗(yàn)中用到與該實(shí)驗(yàn)相同研究方法的有（_____）

A．探究單擺周期的影響因素 B．探究求合力的方法

C．探究做功與速度的變化關(guān)系 D．探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的關(guān)系

（3）圖丙是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶（交流電頻率為50Hz），他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖可知，打下F點(diǎn)時(shí)小車的速度為_____m/s。小車的加速度為______m／s2。（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一輛裝有貨物的自卸式貨車，設(shè)車廂長(zhǎng)度為5m，貨物與車廂底板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)磨擦力.g取10m/s2.在卸貨過程中，下列說法中正確的是

A.在車廂由水平位置逐漸抬起的過程中，摩擦力逐漸減小

B.當(dāng)車廂與水平方向夾角為30°時(shí)，貨物恰好發(fā)生滑動(dòng)

C.當(dāng)車廂與水平方向夾角為37°時(shí)，貨物在車廂中的滑行時(shí)間小于s

D.若在卸貨過程中，貨車開始向前加速啟動(dòng)，則貨物相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是直線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案